三年級上冊語文第三單元導學案（北師大版）
4、從哪兒看出少年愛國？二、交流協(xié)作（20分鐘）探究一：生字、新詞 1、認讀生字（1）讀準字音。 熱那亞（yà ） 虐（nǜe）待 可惡（wù） 侮（wǔ）辱 愚（yú）蠢（2）掌握字形：運用自己已有識字方法自學生字。 重點指導： 賣：與“買”進行區(qū)分。上面有“十”的，是“賣”。 遇：半包圍結構。第七筆是，不能寫成。（3）理解詞義。 大義凜然：嚴峻不可侵犯的樣子。形容為了正義事業(yè)堅強不屈。探究二:內(nèi)容 1、自由讀課文，想想課文寫了一件什么事。（課文寫了一個十一歲的熱那亞少年，在一艘從西班牙開往意大利熱那亞的輪船上，用自己大義凜然的行為，維護祖國尊嚴的感人故事）2、理清課文脈絡。3.再次讀課文。三、達標測評（5分鐘）從那看出少年班愛國？四、拓展延伸 （5分鐘）2.生活中還有這樣的人嗎？3、齊讀課文板書設計： 意大利的愛國少年 《愛的教育》為什么？ 身世——給硬幣——扔硬幣
多讀，多想，做到眼到、手到、心道，養(yǎng)成好習慣，把語文基本功打扎實。找近義詞、查工具書、結合上下文來體會，都是理解詞語的好方法。和他人交流時要注意傾聽，認真學習他人的優(yōu)點。敢于展示自我的孩子最有魅力！要敢于提出不懂的問題認真答題，交一份自己最滿意的答卷！
小學語文三年級上期第三單元導學案主備人： 課題：意大利的愛國少年總課時：兩課時分課時：第二課時課型：展示提升學習目標：1、理解“熱那亞少年需要錢，為什么又把那些錢扔回去”這個問題，體會熱那亞少年的愛國主義精神。
2、在理解熱那亞少年當時的處境和心情的基礎上，有感情地朗讀課文。3、了解少年的悲慘命運，體會他雖然身在異鄉(xiāng)，卻時刻想念自己的家鄉(xiāng)的思想感情。重 點：能夠聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 難 點：理解少年缺錢卻把那些錢扔回去的原因。 時間預設：自主學習（10分鐘） 交流協(xié)作：（20分鐘） 達標測評：（5分鐘） 拓展延伸（5分鐘）
學
習
流
程學 案
導 案一、 自主學習（10分鐘）1、下面的詞語你會讀嗎？ 劈頭蓋臉 虐待 抱怨 糟糕 大義凜然 侮辱 拐賣 詢問 衣衫襤褸 骯臟 談論 遭遇