三年級上冊語文第三單元導學案（北師大版）
2、大聲朗讀課文。二、交流協作：（10分鐘）（1）、默讀課文第三部分，思考：少年那么需要錢，為什么還把它扔回去？原因是（用課文中的一句話來填空）（2）、同桌之間互相交流：這些人是怎么侮辱少年的祖國的？（3）、想象：聽到這些人的談話時，如果你是少年，心里會怎樣想？怎么做？把自己想法說給你的組員聽聽。（4）、找出課文描寫少年扔硬幣的段落，組內互讀。討論：意大利少年很需要錢，為什么又把那些錢扔回去？從中你體會到，這是一個（ ）的少年。三 、達標測評 （5分鐘） 一、比一比，組詞語。買（ ）海（ ）偶（ ）
賣（ ）侮（ ）遇（ ）
二、摘抄課文中表現少年愛國精神的語句。
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四、拓展延伸（5分鐘）請你讀讀《愛的教育》這本書，然后把感受最深的故事講給同學聽。2.抄寫自己喜歡的詞語。
用心閱讀就會有收獲。
交流時要積極參與，認真傾聽，才能有多提高！
展示時聲音要洪亮，吐字要清晰，表達要流暢、大方。
小學語文三年級上冊第三單元導學案主備人：課題：語文天地三總課時：兩課時分課時：第一課時課型：展示提升學習目標：1、選字組詞，積累部分詞語，讀、抄句子并注意冒號和引號的位置。2、通過指導學生搜集有關國旗、國歌、國徽的資料，提高學生的搜集和處理信息的能力。3、背誦愛國志士的名言和古詩《示兒》。 重 點：目標1 難 點：習作訓練
時間預設：自學導學（10分鐘） 交流協作（20分鐘） 達標測評（5分鐘）
拓展延伸（5分鐘）
學
習
流
程
學 案
導 案一、 自主學習：（10分鐘）1、比較形近字。認讀生字。2、游戲：大家輪流當醫生，把四組形近字分別寫在不同的卡片上，讓同學比較她們的不同。分別組詞。3、醫生再把組詞中的錯別字挑出來糾正。二、交流協作（20分鐘）探究一：詞語1、認讀并理解這些詞的意思。2、從課文中再抄些詞下來。如：斬釘截鐵、大義凜然3、開展積詞競賽，看哪組的同學積累的詞語多。探索二：句子1、有感情地讀句子2.在學習課文時，重點指導朗讀這些句子，注意體會帶電詞語所表達的情感。三、達標測評（5分鐘）選字填空。
到 道
（ ）路 （ ）歉 （ ）謝 遲（ ）
買 賣