《大海的歌》第二課時教學設計 2份
你喜歡那句呢?
比較句子:那是咱們自己的石油鉆探船。
咱們自己的石油鉆探船!
2) 誰能夠讀出作者高興自豪的心情?
3) 在原文中找出帶有“瞭望”和“極目瞭望”的句子,思考這兩個詞語可不可以交換?作者看到了什么?
4) 這種景色給你什么感受?你好像來到什么地方了?
5) 你還喜歡哪個句子?
6) 比較句子:大海正在唱著一曲新歌。
船頭飛濺起來的浪花,唱著歡樂的歌。
7) 指導朗讀。
(三)總結:
這篇課文作者按照觀察點的變換順序,講了自己在隨船出海時看到的景象和由此產生的喜悅心情。借助大海的唱歌,表達了他對祖國山河的贊美,對社會主義建設成就的歌頌。我們作為二十一世紀的主人,也要為祖國譜寫一曲新歌。