花瓣飄香
《花瓣飄香》是蘇教版教材第六冊的一篇課文。課文描寫了一個小女孩摘花瓣送給他生病的媽媽的事。作者選取的是生活中極其平常的小事，給我們展示的卻是小女孩充滿愛心的美好心靈。文章情真意切，洋溢著濃濃親情。
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀。
2、通過充分地朗讀，體會小女孩真摯、純樸的親情。
3、通過資料的閱讀和寫作，著力培養(yǎng)學生從小具有敬愛父母的思想感情，陶冶高尚情操。
教學過程：（上第二課時）
第一課時
一、揭示課題
1.同學們，今天我們學習一篇很美的課文------《花瓣飄香》
2.板書課題，齊讀課題。
3.“花瓣飄香”是什么意思？課文為什么以“花瓣飄香”為題呢？請大家讀讀課文，想一想。
二、初讀課文
1.自由讀課文，要求讀正確字音，讀通順句子。
2.出示自學要求，自學生字。
3.檢查自學情況。
認讀生字新詞。
查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。
指名讀課文，及時糾正讀音。
4.再讀課文，課文主要講了什么內(nèi)容？
5.學生討論交流
三.學習課文第一自然段
1、自由讀第一自然段，說說這一段講了什么。
2、你覺得這一叢月季怎么樣？從哪些詞語可以看出來？
3、誰會讀這一自然段？（引導學生有感情朗讀）
四、學習課文第二自然段1.自由讀課文
2.從小姑娘摘花的動作和神態(tài)中，你讀懂了什么？（理解：小心、飛快）
3.指導感情朗讀。
五.“我”見了，會有什么想法？這個小女孩究竟是一個什么樣的孩子呢？帶著問題我們到資料城——課文理解讀讀。
六、指導寫字
第二課時
一、導入：
1、今天我們繼續(xù)學習課文，請大家齊讀課題。
2、再來讀一遍，看看你們能讀得讓我聞到花瓣的香味嗎？
3、請學生概括課文大意
二、精讀課文3-10自然段
1、哪里能讀出小女孩的“懂事”呢？請你們好好看書，把有關的句子畫下來，讀一讀，想一想。 （圍繞核心問題展開，小女孩想摘花瓣送給病中的媽媽，為什么只摘花瓣呢？同時在品讀的過程中，除了要抓小女孩的語言，也要抓小女孩的神態(tài)，如惶恐）
2、根據(jù)學生的回答相機理解
句子：“我舍不得把整朵花都摘了……”
（1）小女孩為什么“舍不得摘整朵花呢”？（板書：舍不得）
（2）你怎么知道花很美的？這是一朵怎樣的花？你能從課文中讀出來嗎？
3、你們看，紅艷艷的月季花，絨布一樣柔軟的花瓣，帶著亮晶晶的的露水，散發(fā)著陣陣清香，難怪小女孩不忍心摘下整朵花。讓我們來讀一讀，把這種舍不得的情感讀出來。（板書：愛花）
4、花這么美，摘花瓣不是也會破壞它的美嗎？為什么她還要摘呢？
句子：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她�；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的”。自由讀句子。
（1）她為什么要摘花瓣呢？
（2）你們想一想，媽媽摸著這絨布一樣柔軟的花瓣，聞著這淡淡的清香，會說些什么呀？
5、是呀，一片花瓣是多么微不足道，但卻可以換來媽媽的笑容，甚至媽媽的健康，小女孩是多么高興�。⌒∨⒕褪沁@樣想著，所以她在說這句話的時候一定是怎樣說的？請你們一邊讀，一邊想象著媽媽高興的樣子，你一定也會很幸福的。（板書：讓媽媽高興 孝順）
句子：“爸爸在南沙當解放軍，他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣�！斌w會讀。