《槐鄉五月》教學設計
(二)過渡:剛才我們學習了課文,欣賞了這美景,又將課文記了下來,積累了優美的語句,接下來呀,我們也要學學課文來展現展現美.
1.假如你是槐鄉的孩子,有客人來了,你如何向客人介紹槐鄉呢
2.小組練習.
3.每組推薦代表上臺講解,及時點撥.評議,表揚優秀的.
4.除了這種方法來展現槐鄉的美,你認為還有什么方法可以表現出課文所描繪抒發的美呢
5.鼓勵學生采用不同方法來展現美,將槐鄉的美與大家分享,從而學會去欣賞美,積累美,表現美.(可以用繪畫形式,寫話形式等等)
《槐鄉五月》教學設計
作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：132 《槐鄉五月》教學設計(第二課時)教學目標：1.運用多種方式指導學生有感情地朗讀課文。2.理解生字組成的詞語。品味語言文字，學習欣賞作者的優美詞句。...
《槐鄉五月》是一篇散文。作者以優美的語言生動地描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：439 《槐鄉五月》教學設計教材分析：這是一篇文質兼美的散文。主要寫洋槐開花的五月槐鄉的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：143 《槐鄉五月》教學設計五月，洋槐開花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾姑娘披散在肩頭上的小辮...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：169 《槐鄉五月》教學設計一、 導入新課。1. 同學們，你們認識槐樹嗎？見過槐花嗎？有這樣一個地方，那里的山山洼洼、坡坡崗崗，到處都栽著槐樹，因此人們也把這里叫做槐鄉。...
一、復習檢查。通過上一節課的學習，槐鄉給你留下了什么樣的印象？這個填空會做嗎？（出示課件：五月，是（）的季節，是（）的季節。）板書：槐花孩子過渡：為什么作者會這么說呢？今天，就讓我們跟隨著作者的腳步，一起走進五月的槐鄉，...
作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：167《槐鄉五月》第二課時設計 銅陵市東山小學 朱寧 教學目標：1、精讀課文，感受槐花的美麗清香，感受槐鄉孩子的淳樸可愛。2、品味語言文字，學習欣賞作者的優美詞句。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：199出示句子“抱在一起的槐花，遠看像玉雕的圓球；槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。師：多么可愛的槐花呀，讓我們看看這“玉雕的圓球”。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：153《槐鄉五月》教學談《槐鄉五月》是一篇清雅雋永的美文，它不是一首詩，卻有著詩一般的語言；它不是一則童話，卻有著童話般的意境。...
《槐鄉五月》閱讀練習五月，洋槐開花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓桌球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。...
《槐鄉五月》教學實錄教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、借助具體的語言材料，感受槐鄉五月的美麗景色，感受槐鄉孩子的勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛，激發學生對生活的熱愛之情。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：336《槐鄉五月》教案作者：溧陽市實驗小學陶春萍教學目標：1、精讀課文，感受槐花的美麗清香，感受槐鄉孩子的淳樸可愛。2、品味語言文字，學習欣賞作者的優美詞句。3、指導有感情地朗讀課文。...
教材分析這是一篇散文。作者以優美形象的語言，生動地描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。...
教學要點：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、理解了解課文內容，感受五月槐鄉的清香、甜美、激發學生熱愛生活的思想情感。教學準備：課件教學過程：一、導入同學們剛才老師聞到一股清香，不知你們有沒有聞到，好香呀！...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：155《槐鄉五月》教學設計思路作者：戴運怡 《槐鄉五月》教學設計思路《槐鄉五月》是蘇教版第六冊中的一篇文質兼美、情景交融的抒情散文。...