蘇教版三年級語文上冊第五單元練習5教案
教學內容：《練習5》
教學目標：
1、了解中國城市的特征以及別稱，學習因果句的三種表達方式。
2、練習寫好鋼筆字。
3、讀讀背背。
4、口語交際：說笑話。
5、學寫毛筆字，練習寫捺。
6、口語交際練習，旨在培養學生學習課外知識的興趣，豐富學生的課外積累，培養學生的口頭表達笑話的能力，豐富學生的生活情趣。
教學重難點：
處處留心和口語交際是重點。
教學準備：課件、圖片
課時安排：三課時。
教學過程
第一課時
課時目標：教學“處處留心”和“寫好鋼筆字”。使學生了解城市的別稱，繼續練習鋼筆字的寫法。
一、學用字詞句
1、指名讀題，弄清題目要求。
2、學生自己試讀每個詞語。遇到不認識的字解決方案：
（1）查字典。（2）問同學或請教老師。（3）聯系詞語猜一猜。
3、集體認讀詞語，正音。
4、觀察畫面，說一說城市的特征。（1）小組內交流（2）指名說。（3）連線。
5、補充句子。
（1）自己先說一說，在指名說，訂正。（2）填寫句子。（3）教師小結：因果句的三種表達方式。
6、說一說自己還知道的城市別稱，談一談為什么有這樣的別稱。找幾個自己感興趣的寫下來。
二、我的十分鐘。
上網或查資料，搜集更多城市的別稱，并說明原因。
上海--申城 成都--蓉城 平頂山--鷹城 蚌埠--珠城 福州--榕城
鞍山-鋼都 自貢-鹽都 撫順-煤都 景德鎮--瓷都
學生自制課件展示。
三、寫好鋼筆字
1、審題，明確題目要求。
2、指導
a說說寫字要求和描紅要求
b出示：效、診、初，指名讀一讀，并說說這三個字是什么結構，有什么發現？（三個字中都有撇，撇要注意和左邊的筆畫相互穿插）
c在寫的時候，左右的比例怎樣，哪些筆畫要收，哪些筆畫要放。
d出示“效”，指導書寫,學生書空。
e教師范寫，注意左部收右部寬，撇要縮，捺要伸。
f學生練習在田字格里描紅“效”，并臨寫。
g按以上步驟和方法，指導學生書寫“診、初”兩個字。（教師巡視指導）h反饋寫字情況。
第二課時
課時目標：讀讀背背，增加積累，了解大概意思；學習孟子的名言。
一、讀讀背背
（一）成語：
1、學生借助字典自由讀讀。
1、 指名讀。
2、 發現它們有什么特點了嗎？都是描寫城市繁華的
3、 再自由讀讀，體會體會。
4、 我的十分鐘
5、 讓學生以學習小組為單位，完成下列學習任務：
1） 認讀成語，把成語讀正確
2） 小組合作，組長主持，依次說說成語的意思。
3） 由組長記下組內經過自主學習仍沒有理解的成語。
4） 組織學生以學習小組為單位匯報。
5）、師相機指導，小結并簡述成語的大概意思
大街小巷，人頭攢動：形容大大小小的街巷里都擁擠著許多人。
風馳電掣，車水馬龍：形容車馬往來繁華的景象
華燈初上，流光溢彩：意思是美麗的燈亮起來，只看到光彩閃爍。
美輪美奐，巧奪天工：形容高大完美，多用于贊美房屋。巧奪天工，意思是人工的精巧勝過自然。