蘇教版三年級語文上冊拓展閱讀(第2課）
大自然是一本書
大自然是一本書， 大自然是一本書， 大自然是一本書，
人生也是一本書。 人生也是一本書。 人生也是一本書。
有時候山青水秀， 不問境遇如何， 只要認真地讀，
有時候雨暴風凄； 道路如何， 總是“開卷有益”。
有時候陽光明媚， 前景如何，
有時候霧壓云低； 只要認真地讀，
有時候明快歡樂， 總是“開卷有益”。
有時候遍布荊棘；
有時候平野千里， 大自然是一本書，
有時候寸步難移； 人生也是一本書。
是學問，都是學問， 一本偉大的書，
不論坎坷一世， 一本深邃的書，
還是云山萬里。 一本讀不完的書，
只要認真地讀，
總是“開卷有益”。
弄懂字義，理解詞義
學習語文，我最苦惱的是記不住詞的含義。每當快要考試的時候，我整天背呀背呀，可是，一拿到試卷，又幾乎忘光了。
一天，爸爸對我說：“學解詞不能死記硬背，詞是由字組成的，要弄懂每個字的字義，整個詞義也就容易明白了。”爸爸舉了例子問我：“‘致密’的‘致’是什么意思?‘密’是什么意思?”我回答說：“‘致’是細致的意思，‘密’是精密的意思。”爸爸點了點頭，接著又問我：“那么‘致密’是什么意思呢?”我想了一下，回答說：“‘致密’是細致精密的意思。”爸爸高興地說：“對啦!”
過后，我自己試著找來一個詞——僵直。仔細一想：僵是僵硬，直是不彎曲，那么僵直就是僵硬得不能彎曲的意思。我翻開詞典一看，哈，果然對啦!
我明白了：只有弄懂詞里的每個字的含義，才能理解這個詞的詞義。當然也有例外，有些專用詞和外來詞，從字義上看不出來，我就查閱詞典弄明白。
記詞義，別死背
每年考試，都有“解釋字詞”的考題。為了考得好，我常常一個詞一個詞地背詞義，背得頭昏腦漲。
今年復習字詞，我拋掉了這個笨方法，壓力變輕了，效果也好啦!我的做法是：
一、找關鍵字。比如“情不自禁”這個詞關鍵字是“禁”，知道“禁”是“抑制”的意思，這個詞就會解釋啦!
二、引申詞義。像“張冠李戴”這樣的成語，原指姓張的帽子戴在姓李的頭上。但在課文中用它引申來比喻讀書不認真。這樣的成語不能按字面解釋，必須知道它的引申義。
三、分辨詞語。有些詞看上去相似，實際上有差別。例如“簡樸”和“儉樸”。前一個是簡單樸素，后一個是節儉樸素。詞義區別清了，解詞也就不出錯啦。