蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元練習(xí)六教案
教學(xué)內(nèi)容：《練習(xí)6》
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)用字詞句，辨析多音字，從而讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富多彩。
2、練習(xí)寫(xiě)好鋼筆字。
3、讀讀背背，增加積累。
4、口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、學(xué)寫(xiě)毛筆字，練習(xí)寫(xiě)折。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：辨析多音字；指導(dǎo)說(shuō)清楚制作過(guò)程。
教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好小制作的材料。
課時(shí)安排：三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：辨析多音字，練習(xí)寫(xiě)好鋼筆字。
一、學(xué)用字詞句
1、審題
（1） 指名讀題目1。
（2） 說(shuō)說(shuō)本題的要求。
2、我的十分鐘
（1） 出示黑板，學(xué)生自由認(rèn)讀“發(fā)人深省、丟三落四、親密無(wú)間、參差不齊”。
（2） 查字典對(duì)照自己有無(wú)讀錯(cuò)音的，并了解這些字的另外讀音與意思。
（3） 給多音字組詞：
省shěng( ) 落luõ( ) 間 jiān( )
xǐng ( ) là ( ) jiàn( )
cān ( ) cī ( )
參cēn ( ) 差 chà( )
shēn ( ) chāi( )
3、練習(xí)2
（1） 自由讀讀這句話(huà)。
（2） 指名讀，試一試。
（3） 正音，齊讀。
（4） 各人想想“稱(chēng)、興”的另外讀音并試著組詞。不知道的可以查字典。
（5） 指名說(shuō)一說(shuō)讀音、組詞。
4、練習(xí)3
（1） 自由讀讀下面的句子，注意帶點(diǎn)字的讀音。
（2） 同桌互相讀讀。
（3） 指名讀一讀。
二、寫(xiě)好鋼筆字
1、 出示“印、即、郎”
（1） 指名讀讀這三個(gè)字。
（2） 觀察一下它們的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)字時(shí)的共同點(diǎn)。
（3） 指名說(shuō)一說(shuō)。
（4） 教師小結(jié)并范寫(xiě)。
這三個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，在寫(xiě)得時(shí)候要注意左高右低。
（5）學(xué)生描紅臨寫(xiě)。
（6）展示、評(píng)點(diǎn)。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：讀讀背背，增加積累，了解大概意思；口語(yǔ)交際：介紹我的小制作。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力，尤其要指導(dǎo)能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言敘述清楚自己的制作過(guò)程。
一、讀讀背背
（一）成語(yǔ)：
1、學(xué)生借助字典自由讀讀。
2、 指名讀。
3、 發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)了嗎？（—風(fēng)—雨）
4、 再自由讀讀，體會(huì)體會(huì)。
5、 我的十分鐘
6、 讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：
1） 認(rèn)讀成語(yǔ)，把成語(yǔ)讀正確
2） 小組合作，組長(zhǎng)主持，依次說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。