作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：吳江市屯村實(shí)驗(yàn)小學(xué)論壇點(diǎn)擊數(shù)：84 《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》教案執(zhí)教者：張英教學(xué)目標(biāo)：1、能自己讀懂課文內(nèi)容，知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處。2、能運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行表達(dá)。...

教學(xué)目的：1. 通過重點(diǎn)詞句的朗讀感悟，理解課文第三、四自然段內(nèi)容。2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。3. 會(huì)用"猶如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等詞語(yǔ)口頭造句。...

一、抓住特點(diǎn)、解讀教材《秋天的雨》是三年級(jí)上冊(cè)的一篇講讀課文，語(yǔ)言可謂是聯(lián)想豐富，變幻多姿，充滿童真童趣。在作者筆下，秋雨是神奇的，它好似一把鑰匙打開了秋天的大門，它把五彩繽紛撒向大地，又把香香甜甜送給了果林，而且它還能...

教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感情，認(rèn)識(shí)蒲公英一天的變化。2 認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，包括10個(gè)要求會(huì)寫的生字。3 學(xué)會(huì)善于觀察事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。4 正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學(xué)過程一、通讀課文，感受花瓣香美1.齊讀課題后出示：這是一片 的花瓣。要求學(xué)生自由朗讀課文，從文中找出相應(yīng)的答案，看看誰(shuí)填的答案多。2.組織交流，并要求學(xué)生說出依據(jù)。可以從以下幾個(gè)方面點(diǎn)撥。（1）這是一片紅艷艷的花瓣。...

岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)濱湖小學(xué)陳迎教材內(nèi)容：第一單元：看誰(shuí)寫得像[使用簡(jiǎn)介]“看誰(shuí)寫得像”是語(yǔ)文a版教材三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文樂園一的第一個(gè)語(yǔ)文生活主題，這也是剛剛步入三年級(jí)的小學(xué)生面臨的第一次寫作訓(xùn)練。...

《雪兒》一課講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍(lán)天的事，表現(xiàn)了“我”愛護(hù)鳥類的美好感情，也流露了“我”對(duì)自由生活的的熱愛和向往。...

《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)之三佚名 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2.有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，感悟人對(duì)大自然美景的贊美之情。3.激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。積累古詩(shī)中的名句。...

【時(shí)間】7月18日上午課堂觀摩實(shí)錄（未經(jīng)執(zhí)教者整理，現(xiàn)場(chǎng)海韻詩(shī)蘭記錄）【地點(diǎn)】成都市新都區(qū)升庵中學(xué)【執(zhí)教者】武鳳霞（翼然）【課題】檢閱【教材】人教版課標(biāo)教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下【課堂現(xiàn)場(chǎng)】課前談話：昨天看到你們顯得很疲勞，而今天...