這是我小學(xué)的老師（浙教版小學(xué)語(yǔ)文教案）
1、自由朗讀。思考：居里夫人是怎樣介紹這位老婦人的？人們有什么反應(yīng)？
2、理解第2句。“深情”是什么意思？“深情地說(shuō)”我們應(yīng)怎樣讀呢？
3、讀懂最后一句話。著重理解“肅然起敬”“站起來(lái)”“久久鼓掌”。
4、讀《學(xué)習(xí)提示》的后半部分。
六、通讀全文。思考：會(huì)場(chǎng)上久久不息的掌聲表達(dá)了人們什么思想感情？
第三課時(shí)
目標(biāo)：
有感情地朗讀課文。
鞏固字詞，訓(xùn)練按事情發(fā)展順序排句成段。
進(jìn)一步體味居里夫人尊敬老師的思想感情，培養(yǎng)尊師重教的思想感情。
過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
二、有感情的朗讀課文。
三、按課文內(nèi)容填空。
四、按事情的發(fā)展順序整理句子。（作業(yè)本第六題）
五、自由朗讀課文。
思考：通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)什么學(xué)習(xí)方法？懂得什么道理？
六、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
七、練習(xí)學(xué)寫(xiě)設(shè)問(wèn)句，完成作業(yè)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。
2、初步練習(xí)理解句子的重點(diǎn)詞語(yǔ)，讀懂句子的意思。
3、能按事情的發(fā)展順序把句子整理成一段通順的話。
4、能有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想感情。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：理解句子的重點(diǎn)詞語(yǔ)，讀懂句子；按事情的發(fā)展順序排句成段。
2、難點(diǎn)：課文最后一句話中“肅然起敬”一詞的理解以及這個(gè)句子意思的準(zhǔn)確把握。
三、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)生字，鞏固給漢字確定部首的訓(xùn)練。
2、初讀課文，了解課文的大致內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)課文第一段，用“……是……”句式簡(jiǎn)單介紹居里夫人。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、揭題，談話。
（1）讀課題：
a、課題中的“我”是誰(shuí)？
b、誰(shuí)是她的小學(xué)老師呢？
c、課文主要講一件什么事？
（2）再讀課題
2、聽(tīng)錄音：聽(tīng)后討論思考題，了解課文大致內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)生字新詞。
（1）學(xué)生自由朗讀課文，自學(xué)。
（2）檢查自學(xué)情況：
a、討論作業(yè)本第1題。
b、指名讀課文，檢查自學(xué)情況。
c、師生共同評(píng)價(jià)檢查情況。
4、學(xué)習(xí)課文第一段：
（1）自由讀：
a、讀了這段話，你知道了什么？
b、“著名”是什么意思？
（2）結(jié)合b介紹居里夫人。
（3）用“居里夫人是（ ）”說(shuō)一句話。
（4）再讀這一段。
（5）課堂練習(xí)：抄寫(xiě)生字、新詞，完成作業(yè)本第2題，讀課文。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
明確本單元訓(xùn)練重點(diǎn)，學(xué)2—4段，懂得尊敬老師是一種美德。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、提出本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、指示學(xué)生學(xué)習(xí)單元提示的一、二句。
（1）讀懂一段話首先要讀懂句子。
（2）讀懂句子可抓住其中的重點(diǎn)詞來(lái)理解。
3、學(xué)習(xí)課文第2段：
（1）自讀，看看共有幾句？哪幾句較難讀懂？
（2）齊讀第2句，討論。
＊“簇?fù)怼薄矮I(xiàn)上”分別是什么意思？