三年級語文上冊第七單元教材分析（蘇教版）
教學內容：
《軍神》、《掌聲》、《金子》；一篇習作“擺放玩具編寫童話故事”和一個綜合練習七。
課文間聯系：
三篇課文都充滿一定哲理，通過人物的一件事或一個故事告訴人們一定的道理。三篇文章共同的特點旨在培養孩子正確的世界觀，感悟堅忍不拔的意志，正確地看待自己，善于轉變自己的思路。《軍神》按照事情發展的順序，分為“求治——術前——術中——術后”幾個部分寫劉伯承將軍年輕時一次眼睛負傷后，堅持不用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術治療的故事，表現了軍神劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意志。《掌聲》通過小英的經歷，告訴我們，人人需要掌聲，尤其是當一個人身處困境的時候，要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。《金子》一文由彼得的遭遇，告訴我們要想獲得財富或者成功就必須付出辛勤的勞動，想靠意外的收獲是不現實的。
單元主題目標：“正確看待自己與別人”
1.學會本單元生字，理解由生字組成的詞語。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定段落。
3.理解課文內容，培養孩子正確的世界觀，感悟堅忍不拔的意志，正確地看待自己，善于轉變自己的思路。
4.學習默讀課文和快速閱讀的習慣，并能有條理地講述課文故事。養成從多種渠道收集信息，查閱資料的習慣。
5.認識戲劇中常見的幾種臉譜，激發學生熱愛祖國文化的思想感情。讀背成語和賢文，理解意思，了解戰斗英雄的故事及古人刻苦學習的事跡，激勵學生向他們學習，培養優良的品質。
6.擺放身邊的玩具，并通過擺放玩具編寫童話故事。
教學重點：
1.有感情地朗讀課文，理解課文內容，背誦相關片段。
2.由課文內容對學生進行良好的品質教育。
教學難點：
1.引導學生在閱讀中把自己當成課文中的人物，和他們共思想、共行動，有感情地朗讀好課文，并從中受到思想教育。
2.練習編寫童話。
單元課時安排：
《軍神》 2課時；
《掌聲》 2課時；
《金子》 2課時；
《練習7 》 3課時；
《習作七》 2課時。
單元練習與講評 2課時；