《孔子拜師》教學設計與反思
【教材簡析】
這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了“學無止境”的精神。
課文在敘述孔子拜師這件事時，從“孔子決意拜師——歷盡艱辛前往洛陽拜師——認真求學——受到人們的尊”這四個方面敘述，線索非常清楚。
【教學準備】搜集有關孔子和老子的資料 多媒體課件
【教學時間】3課時
第一、第三課時（略）
第三課時
【學習目標】
1、了解孔子拜師的經過，激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。
2、能用不同的方法理解“風餐露宿、日夜兼程”這兩個詞語的意思。
3、抓住重點詞句，學習有感情地朗讀課文。
【學習重點】
了解孔子拜師的過程，體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行，并在讀懂故事的基礎上對孔子和老子做出簡單的評價。
【學習難點】
從字里行間體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行。
【教學準備】
搜集有關孔子和老子的資料 多媒體課件
【課前談話】
師：同學們，你還記得2008年8月8日是什么日子嗎？（北京奧運會）雖然奧運會已經過去很久了，但是它留給我們的記憶是永恒的，讓我們再來回味奧運會開幕式盛況。
師：好!這段錄像2008名演員一邊擊缶一邊高聲吟誦著孔子膾炙人口的名句，那就是“有朋自遠方來，不亦樂乎！”讀“yue”。
師：好。今天我們也用這種獨特的方式表達對各位聽課老師們的歡迎。請起立，轉過身后，高聲吟誦孔子的這句名言表示對老師們的歡迎！
師：老師們的掌聲已經感染了我們，好轉過來，我們開始上課。
【教學過程】
一、談話引題，復習詞語。
（一）讀題導入，板書課題。
師：在上一節的學習中，我們初步了解了孔子拜師的故事，這節課我們繼續來學習孔子拜師的故事，請大家用響亮的聲音讀題——17 孔子拜師。
（二）引入孔子名言“溫故而知新”。
師：孔子主張：溫故而知新，我們先來溫習上節課學習過的詞語：
（出示課件）
遠近聞名 風餐露宿 拜訪 拜見
日夜兼程 請教
淵博 迎候 等候 毫無保留 傳授
師：聲音很響亮，讀得也很準確。
師：這幾組詞語，每一組詞語都有著一個動人的故事，每一個故事都能反應出孔子和老子高尚的品行，所以課文最后一段這樣寫到：
（出示課件）
人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。
師：最后“也敬重他們的品行”，品行就是品德的意思。那文章中寫了孔子和老子的哪些品行呢？(板書:孔子 老子)