《綜合活動(dòng)：話劇演出會(huì)》教案（通用3篇）
《綜合活動(dòng)：話劇演出會(huì)》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在表演中，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。
2、提高團(tuán)結(jié)合作的精神。
3、了解劇本的編寫(xiě)特點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間 3課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程
一、明確活動(dòng)主題
我們欣賞美，追求美。美就在我們身邊。請(qǐng)用小話劇的形式展現(xiàn)美麗的心靈，揭露丑言惡行，使我們的生活更加美好。
二、編寫(xiě)劇本
1、小組同學(xué)一起回顧生活中可以編成劇本的事例，選取內(nèi)容。
引導(dǎo)學(xué)生可以多正面、反面選材。
2、讀《丑公主》，回顧劇本的編寫(xiě)特點(diǎn)。
用人物的對(duì)話、動(dòng)作串成故事。
3、生自由編寫(xiě)劇本。 4、小組內(nèi)選出最佳劇本，共同完善。
三、排練話劇
1、選出導(dǎo)演，排練劇本。
2、可以一邊排練一邊修改劇本。
3、要求：聲音洪亮、語(yǔ)速適中、口齒清楚、動(dòng)作的題大方。
四、演出評(píng)比
1、演出要求：不能笑場(chǎng)；可以化裝。
2、評(píng)一評(píng)演出情況，對(duì)優(yōu)勝小組、學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、活動(dòng)總結(jié)
教師根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。
六、布置作業(yè) 取長(zhǎng)補(bǔ)短， 修改自己的劇本 ，謄抄在作文本上。
單元小結(jié)
一、自評(píng)：說(shuō)說(shuō)自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的進(jìn)步與不足。
要求：語(yǔ)言要通順一些，說(shuō)具體一些。
二、小組互評(píng)：組員們互相評(píng)價(jià)進(jìn)步與不足，要實(shí)事求是，不能以主觀意愿去評(píng)價(jià)別人。
三、老師評(píng)價(jià)：客觀的評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與不足。
四、自己經(jīng)幾方面的評(píng)價(jià)總結(jié)一下。
五、寫(xiě)出自己的進(jìn)步與不足，以及應(yīng)該怎樣努力。
要求寫(xiě)的具體不空洞。
六、老師全面總結(jié)班里的普遍進(jìn)步現(xiàn)象以及個(gè)別不足的情況。
指明努力方向，尤其是表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。
根據(jù)同學(xué)老師自己的評(píng)價(jià)，寫(xiě)一寫(xiě)自己在這一單元的學(xué)習(xí)小結(jié)，語(yǔ)言要通順，可以從學(xué)習(xí)這方面，可以學(xué)習(xí)，習(xí)慣等多方面總結(jié)。
及時(shí)總結(jié)自己的進(jìn)步與不足，可以使自己進(jìn)步得更快。
《綜合活動(dòng)：話劇演出會(huì)》教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、搜集資料，了解劇本的編寫(xiě)形式，會(huì)編寫(xiě)劇本。
2、在表演中，辨別美與丑，提高明辨是非的能力，懂得什么是真正的美。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.搜集生活中美與丑的故事。
2.了解劇本的編寫(xiě)特點(diǎn)。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、以《丑公主》為例，總結(jié)劇本的編寫(xiě)特點(diǎn)。
1、空間和時(shí)間高度集中。
2、有集中、尖銳的矛盾沖突。
3、用語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物。
二、小組同學(xué)一起回顧生活中可以編成劇本的事例。
可以是以下事例：
送受傷的同學(xué)回家；為殘疾人提供方便；亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩------
三、遵循編劇本的原則小組編寫(xiě)劇本。要求：
1、用任務(wù)的對(duì)話串成故事。
2、寫(xiě)法參考《丑公主》
3、可以一邊排練一邊修改劇本。
四、選出導(dǎo)演，排練劇本。
要求：聲音洪亮、語(yǔ)速適中、口齒清楚、動(dòng)作的題大方。
友情提示：舞臺(tái)站位應(yīng)盡量面向觀眾、熟練掌握臺(tái)詞、根據(jù)劇情的發(fā)展調(diào)動(dòng)感情
五、組織演出。
六、評(píng)一評(píng)演出情況，對(duì)優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（獎(jiǎng)狀見(jiàn)課本）
評(píng)出最佳作品；最佳導(dǎo)演；最佳主角；最佳配角；最佳劇務(wù)
教師根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。
七、作業(yè)設(shè)置：
評(píng)一評(píng)自己的表現(xiàn)
寫(xiě)寫(xiě)這次活動(dòng)給你印象最深的事或人
板書(shū)設(shè)計(jì)：
編寫(xiě)劇本的要求
空間和時(shí)間高度集中。
有集中、尖銳的矛盾沖突。
用語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物。
《綜合活動(dòng)：話劇演出會(huì)》教案 篇3
綜合活動(dòng)：話劇演出會(huì)
教學(xué)內(nèi)容：
了解劇本的編寫(xiě)形式，會(huì)編寫(xiě)劇本。搜集生活中美與丑的故事。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 在表演中，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。
2. 提高團(tuán)結(jié)合作的精神。
3. 了解劇本的編寫(xiě)特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
了解劇本的編寫(xiě)形式，會(huì)編寫(xiě)劇本。
在表演中，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。
提高團(tuán)結(jié)合作的精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀《丑公主》，回顧劇本的編寫(xiě)特點(diǎn)。
1、空間和時(shí)間高度集中。
2、有集中、尖銳的矛盾沖突。
3、用語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物。
二、小組同學(xué)一起回顧生活中可以編成劇本的事例。可以使以下事例：
送受傷的同學(xué)回家；為殘疾人提供方便；亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩------
三、遵循編劇本的原則小組編寫(xiě)劇本。要求：
1、用任務(wù)的對(duì)話串成故事。
2、寫(xiě)法參考《丑公主》
3、可以一邊排練一邊修改劇本。
四、選出導(dǎo)演，排練劇本。
要求：聲音洪亮、語(yǔ)速適中、口齒清楚、動(dòng)作的題大方。
五、組織演出。
六、教學(xué)側(cè)記
備注
評(píng)一評(píng)演出情況，對(duì)優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（獎(jiǎng)狀見(jiàn)課本）
評(píng)出最佳作品；最佳導(dǎo)演；最佳主角；最佳配角；最佳劇務(wù)
七、教師根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。
作業(yè)設(shè)置: 取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改自己的劇本，課后再排練表演
板書(shū)設(shè)計(jì)：
編寫(xiě)劇本的要求
空間和時(shí)間高度集中。
有集中、尖銳的矛盾沖突。
用語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物。