北師大版三年級語文上冊第八單元成長的經歷教案（精選2篇）

北師大版三年級語文上冊第八單元成長的經歷教案 篇1

　　一、        周學習內容：學習第八單元《成長的經歷》，本周學習兩篇課文《讓我們蕩起雙漿》、《不愿長大的小姑娘》。 二、       周學習重難點： 1.  生字：一類字27個、二類字14個。 2.  積累：（1）有感情的朗讀每一篇課文，背誦課文。 （2）繼續積累詞語,古詩詞,開始學習查字典。 （3）繼續積累詞語,古詩詞外,開始學習查字。 3.  作文：寫一寫在自己成長經歷中最難忘的一件事。 三、周學科融合： 在學習課文時，可以與音樂課整合，讓學生先欣賞歌曲《讓我們蕩起雙漿》。 四、   周學情分析： 本單元共有三篇主體課文,反映了孩子們的生活,展示了必然的成長經歷.學習本單元,可以使學生更加熱愛生活,大膽珍惜童年時光,懂得要不斷努力才能健康成長。

　　讓我們蕩起雙槳

　　整 體 設 計

　　個 性 設 計 教 材 分 析 這是一首兒童歌曲的歌詞，它用優美生動的語言描述了童年時期的幸福生活，歌頌了親愛的祖國和偉大的黨。全詩共3個小節。 （獨特見解、靈感設計、重點改變、教學點指導過程等） 學法 教師導法 讀中感悟 學生學法 小組合作、討論學習 學習目標 1.理解目標：理解詩歌的內容,體會詩歌的情感,激發學生對生活,對祖國的熱愛之情。 2.積累目標：引導學生正確、流利、有感情背誦課文。 3.生字目標：認字2個、寫字8個，繼續練習獨立識字。 學習重點 1.初讀感知點：指導學生邊讀邊想象,在優美舒緩的旋律中,邊讀課文邊體會童年生活的美好. 2.細讀感悟點：課文有幾個小節？每一小節分別寫了什么？ 3.能力訓練點：布置學生收集各類活動的照片，如：大隊會 春游 比賽等。通過補充，加深理解童年生活是多么幸福，快樂。 4.拓展延伸點：學唱歌曲 板書設計 讓我們蕩起雙漿

　　愉快生活  快樂學習  熱愛祖國 課后反思 不愿長大的小姑娘

　　整 體 設 計

　　個 性 設 計 教 材 分析 課文敘述了一位小姑娘從“不愿意長大”到覺得“長大的感覺也不錯的”成長經歷。閱讀這篇課文，要引導學生學習小姑娘，養成獨立自理的好習慣。 （獨特見解、靈感設計、重點改變、教學點指導過程等） 學法 教師導法 讀中感悟 學生學法 討論、小組合作式 學習目標 1.理解目標：學習小姑娘獨立自理的精神，培養獨立自理的能力。

　　2.積累目標：理解“心疼”“照顧”“虛弱”“收拾”等詞語的意思。 3.生字目標：認字8個，寫字8個。 學習重點 1.初讀感知點：1）學生談體會：長大了好不好？ 2）自讀課文，標出自然段的序號，想一想：課文講了一件什么事？ 2.細讀感悟點：1）小姑娘是怎樣長大的？“長大”是什么意思？ 2）課文中哪些句子表現了小姑娘想長大的愿望？畫下來，讀一讀。 3.能力訓練點：聯系學生實際，通過比較，提高認識：自己長大了沒有？愿不愿長大？怎樣長大？ 4.拓展延伸點：在你成長的經歷中，最滿意的一件事是什么？最傷心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？選一件寫下來。 板書設計 不愿長大的小姑娘 不愿長———還得再長大些 —— 長大的感覺也不錯

　　關心別人 照顧他人

北師大版三年級語文上冊第八單元成長的經歷教案 篇2

　　一、        周教學內容：學習第八單元 成長的經歷，《丑小鴨》。二、       周教學重難點：1. 生字：一類字27個、二類字14個。2. 積累：（1）有感情的朗讀每一篇課文，背誦課文。（2）繼續積累詞語,古詩詞,開始學習查字典。（3）繼續積累詞語,古詩詞外,開始學習查字。 3. 作文：寫一寫在自己成長經歷中最難忘的一件事三、       周學科融合：在學習課文時，可以與音樂課整合，讓學生先欣賞歌曲《讓我們蕩起雙漿》。

　　四、周學情分析：本單元共有三篇主體課文,反映了孩子們的生活,展示了必然的成長經歷.學習本單元,可以使學生更加熱愛生活,大膽珍惜童年時光,懂得要不斷努力才能健康成長。

　　丑小鴨

　　整 體 設 計

　　個 性 設 計教材分析《丑小鴨》這篇課文是根據著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫得十分感人，貼進兒童生活，符合低年級兒童的年齡和心理特征.學習目標1 通過學習本文，使學生了解丑小鴨變成白天鵝的故事，從而懂得面對別人的嘲笑不要自暴自棄的道理。

　　2 練習概括各段的主要內容。

　　3 學會積累詞語，找出課文中描寫丑小鴨和白天鵝的詞語。學習過程  一 初讀課文

　　1教師范讀

　　2學生自讀

　　3讀了這個故事，你想到了什么？學生自由發言。

　　二 練習給課文分段

　　。結尾意味深長，可激發人思考：1 丑小鴨是可以通過自己的努力變成白天鵝的。2 外表并不代表內心，有時丑陋的外表下藏有一顆溫柔 善良的心。3 人不能因為自身條件差一些，而自暴自棄。

　　在思考交流中，教師要滲透一種意識：成長過程中難免會有這樣那樣的缺點果實，只要一直努力堅持，就會成長。

　　學生復述課文

　　二 學習生字

　　三 看動畫片

　　找來《丑小鴨》的動畫片，作為課文的補充，在學習課文后播放，豐富學生的感受。

　　板書設計：

　　丑小鴨

　　歷經磨難 自強不息.