中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數學教案 > 小學數學教案 > 小學四年級數學教案 > 《確定位置(二)》教案(精選2篇)

《確定位置(二)》教案

發布時間:2023-08-14

《確定位置(二)》教案(精選2篇)

《確定位置(二)》教案 篇1

  教學目標:

  1:通過具體活動,認識方向與距離對確定位置的作用。

  2:能根據方向(任意方向)和距離確定物體的位置。

  3:能描述簡單的路線圖。

  教材分析:

  在操作活動中,學生感受到確定某一物體的具體位置,僅靠單一的方向或距離是不 夠的,只有當這兩者結合起來,才能確定物體的具體位置。本單元與第一學段不同的是:在方向方面,從8個方向發展到任意角度的方向;在路線方面,則從單一的路線發展到幾個點的路線;同時,又將方向與路線兩個方面的內容進行了綜合。所以,學習這些內容的難度可能比較大。為減輕學生學習的難度,教材中設計了多次動手操作的活動,目的是通過這些活動,使學生積累感性經驗,以便于他們在此基礎上進行抽象。

  教學重點:能根據任意方向和距離確定物體的位置。

  教學難點:用語言準確判斷并描述某一物體的位置。

  教具、學具:課件、量角器、三角板、卷尺。

  教學過程:

  一、創設情境,自主探索。

  師:從同學們課前的回答可以看出我們班的同學都很聰明。

  老師想出一些難題考考大家,不知道大家敢接受我的挑戰嗎?(敢)。

  (一)確定觀測點和方向坐標

  1.老師想請一位同學到講臺上來,誰愿意?我。

  請你面向東方,閉上眼睛,老師讓你睜開眼睛你再睜開。

  2.老師想再請一位同學到前面來。

  請你從這里(有標志性東西)沿直線走到一個地方。

  下面的同學看清楚了嗎?

  好,你可以睜開眼睛了,請你按照剛才他走的路線重復再走一遍。(走不了)

  因為你不知道他剛才從什么位置走到什么位置,下面的同學幫你在紙上用兩個點簡單的標出這兩個位置,你看著他們的圖來走好吧!

  3.學生討論畫圖,展示學生所畫的圖。

  4.給閉上眼睛的學生看,你能看懂嗎?能準確的走出那兩個位置嗎?不能。挑出畫的好的并說明好的理由。

  你想,如果讓你準確的把他剛才走的位置重復走一遍,你想從圖上獲取哪些信息?

  下面的同學也幫他想一想,他要知道哪些重要的信息才可以準確的走出來。

  學生發言,老師做適當的引導。使學生明確首先必須要有一個觀測點(起點),還要知道走的方向等等。

  老師提出我們用方向坐標來找出所走的方向,出示方向坐標。

  觀測點(起點)非常的重要,你們覺得我們應該把它定在方向坐標的什么位置最好?(中心交點)。還要標出標志性東西的名稱。

  老師放置方向坐標。請同學們觀察。

  使學生明確確定行走的路線要有明確的起點和方向。

  (二)確定距離和方向角

  1.老師展示學生們畫出的不同的方向坐標行走路線示意圖。

  引導學生明確在圖紙上畫出的方向要統一標準,(上北、下南、左西、右東)你能說說為什么嗎?

  2.讓學生觀察討論出“確定位置”

  要確定觀測點,明確方向,量出距離和方向角。

  可利用學生畫的草圖終點離觀測點遠近的不同,明確要標出距離。

  可利用學生畫的草圖終點與行走方向的不同,明確要標出方向角。

  3.請同學實際測量方向角和距離。

  學生畫出。

  揭示課題:確定位置(二)

  二、探索發現,自主歸納。

  學生討論確定位置必須具備哪些要素。(確定觀測點和方向還要量出距離和方向角。)

  三、學習中深化新知。

  我們學會了確定位置,就不會迷路了。都可以當一個旅行家了。

  想和老師一塊去旅行嗎?

  到老師美麗的家“新疆克拉瑪依”。

  四、運用知識,服務生活。

  展示課件,讓學生準確描述以張掖為觀測點,克拉瑪依市所

  在地的方向、以及游覽克拉瑪依市各景點的方向和距離。

  克拉瑪依在張掖 偏 , 的方向上。

  張掖在克拉瑪依 偏 , 的方向上。

  西郊水庫的位置是 偏 度,距離市中心 千米。

  世紀公園的位置是 偏 度,距離西郊水庫 千米。

  九龍潭的位置是 偏 度,距離世紀公園 千米。

  五、旅游中鞏固新知。

  請學生隨著教師展示的課件,準確描述出游覽全程的線路。

  我們從克拉瑪依市中心出發,向 偏 度行走了2900米到達西郊水庫,然后向 偏 度行走了3600米到達世紀公園,最后向 偏 度行走了3600米到達終點站九龍潭。

  六、全課總結,暢談收獲。

《確定位置(二)》教案 篇2

  教學內容: 義務教育課程標準實驗教材北師大版數學四年級上冊第六單元(第二課時)。   

  教學目標:   

  1.在具體情境中,利用學生已有的知識和經驗,幫助他們理解并掌握用方向和距離確定位置的方法;引導學生聯系生活實際,應用所學知識解決生活中的有關問題。

  2.通過具體活動,培養學生的觀察、分析、概括和動手操作等能力,發展學生的空間觀念。

  3.引導學生積極參與數學學習活動,在合作交流中體驗數學真理的探索性和挑戰性,形成實事求是的態度以及進行質疑問難和獨立思考的習慣。   

  教學過程:   

  一、創設情境,提出問題   

  1、今天就讓我們一起來做一個尋寶游戲,首先請一位同學來介紹一下游戲規則。(課件出示) 看,就是這25個箱子,你能一次找到寶藏嗎?

  2、如果給大家提供一個信息(課件出示“寶藏的位置在(5,1)”),能一次就找到寶藏嗎? 誰來試一試。 (學生嘗試找寶藏。)

  師問:你怎么知道寶藏在這里?

  3、根據“數對”我們可以確定物體的準確位置,可是生活中的尋寶并不這么簡單,寶藏往往是埋在地下的,在這種情況下再用“數對”來尋寶就不容易了。那怎么辦呢?今天就讓我們來學習一種新的確定位置的方法吧!(板書課題:確定位置(二))

  二、探究新知,掌握方法 。(課件出示)

  1、請先仔細觀察,再確定寶藏在哪里?(大樹的東北方向) 

  2、確定了東北方向就能快速準確地找到寶藏嗎?為什么?

  3、東北面是一塊很大的區域,要準確地確定寶藏的位置非常不容易,那怎么辦呢?

  (課件出示直尺、量角器等學習工具)

  (1)師:如果我們用上這些學習工具,能想辦法找到寶藏嗎? (學生操作教師提供的學習工具嘗試度量。)

  (2)有發現了嗎?(學生交流)

  (3)師小結:對呀,這個方向是從東偏向北10度的方向,因此我們就把這個方向叫做東偏北10度。

  (4)想一想,為什么把寶藏的位置叫做東偏北10度。誰再來說一說?

  (5)拓展:大家再想一想,還有其他的描述也能表示寶藏的準確位置嗎?

  (6)師小結:對呀,除了東偏北10度,我們還可以用北偏東80度來描述這個方向,這兩種描述都可以。一般來說,我們在生活中通常使用角度較小的方向進行描述。

  4、再質疑:

  (1)通過大家的探究,我們得到了寶藏所在的準確方向,現在可以來尋寶了嗎?

  (2)看來只知道方向還不行,還要知道大樹到寶藏的…… (板書:距離)

  (3)師:在這幅地圖上,我們用1厘米表示實際生活中的1千米。那么,從大樹到寶藏的實際距離也就是……

  5、再質疑:

  (1)問:現在可以來尋寶了嗎?

  (2)生試,發現不能。師問:為什么說不出來?還缺什么?

  (3)師:對!除了確定方向和距離,我們還要確定出發點。(板書:出發點)

  (4)請同學們用自己喜歡的描述方法互相說一說寶藏的位置!(學生相互交流。)

  (5)師:同學們找到寶藏了嗎?想一想,我們確定了哪些因素,才找到寶藏的呀?

  師:對,只要先確定出發點,再確定方向,最后確定距離,就能夠確定物體的準確位置。

  6、再質疑:既然找到了,讓我們打開寶箱好嗎? (課件演示打不開)問:咦!怎么打不開呀?

  7、找鑰匙。

  師:鑰匙就藏在我們的教科書里,讓我們翻開第84頁,找到第二題填一填,我們一共要找到三把鑰匙,分別是智慧鑰匙、勇氣鑰匙、愛心鑰匙,請大家選其中的一把進行填寫,看看誰找得又快又準!

  8、打開寶箱 ,展示知識。

  (1)介紹兩位科學家。

  (2)展示我們的學校。

  三、結合實際,運用新知

  師:同學們真棒!在這么短的時間里就找到了寶藏,還發現了這么大的數學奧秘。讓我們告訴今天在座的所有老師,你們是哪所學校的。快快來看看吧。杭西小學在哪里呢?讓我們一起在地圖上找找,在地圖上我們用一個點表示學校的位置。我校有這么多可愛的同學,怪不得吸引來的這么多的老師。這不離我們最遠的司前中小也來了不少老師。看這幅圖你們能說出老師們是怎樣來的嗎?

  1、根據課件上的信息確定杭西小學的位置。

  2、師:來了,還得回去啊。你們能不能把回去的路線告訴司前中小的老師們。

  3、小結:確定位置時,出發點、方向、距離都非常重要,缺一不可。

  4、比較:謝謝大家幫老師明確了往返杭西與司前中小的線路,現在讓我們再仔細觀察,這兩條線路有沒有相同的地方?

  5、小結:正是出發點的不同決定了行走方向不同,因此在確定位置的時候一定要關注這些信息。

  四、運用知識,創新思維。

  師:去年正當大家準備快快樂樂地過個年時,我們南方卻發生百年不遇的大雪災。這場雪災,把我家鄉的菜園的菜壓了、山上樹壓了、人們辛苦種的果樹邊根都翻了,特別很需要的是把電桿樹全給壓倒了。沒有電,怎么辦?這年怎么過啊!鄉親們急啊。我們的縣長大人也急啊。連忙派出了搶修隊,可到處白雪茫茫怎樣走呢?同學們能不能辦辦忙,給搶修隊設計一條路線啊?

  (學生分組設計,老師巡視,最后學生匯報)

  五、總結全文。

  師:時間過的真快,40分鐘就要過去了,這節課你們覺得那里讓給你留下深刻印象?

  (學生談收獲)

  師:看來,同學們今天學習得不錯。確定位置這些知識運用非常廣泛,你們看:可以在衛星勘測、雷達導航、飛機運輸、星座觀測等等都運用到了這些知識。也希望同學們在今后的生活能用上這些知識。

《確定位置(二)》教案(精選2篇) 相關內容:
  • 《圓的認識》教學設計(精選14篇)

    教材簡析:圓是小學數學階段最后教學的一個平面圖形,也是教學的唯一一個曲線圖形。從認識直線圖形到曲線圖形,不僅能拓寬學生的知識面,豐富學生“空間與圖形”的學習經驗,而且也能給學生探索學習的方法注入一些新的內容,并使學生的空...

  • 《數一數》教學設計(精選12篇)

    教學目標:1、初步經歷從場景圖中抽象出數的過程,初步認識按順序數數的方法;2、初步經歷運用點子圖表示物體個數的過程,初步建立數感和一一對應的思想;3、初步學會用數學的眼光觀察現實事物,滲透應用意識;4、在他人的幫助下,初步體...

  • 《圓的認識》教案(精選17篇)

    教學目標1、通過折紙活動,探索并發現圓是軸對稱圖形,理解同一個圓里半徑與直徑的關系。2、進一步理解軸對稱圖形的特征,體會圓的特征。3、在折紙找圓心、驗證圓是軸對稱圖形等活動中,發展空間觀念。...

  • 《數一數》教案(精選15篇)

    教學設想學會用群數的方法數數,并用多個相同加數表示數數的'結果。引導從不同的角度觀察,培養學生求異思維,提高觀察能力。體驗生活與乘法的聯系。活動準備圓片、小圖片教學過程:一、前調查。...

  • 《乘法估算》教學設計(精選13篇)

    【教學目標】1、知識目標:在解決具體問題的情境中能應用合適的方法進行估算,養成估算的習慣。2、能力目標:培養學生靈活運用估算的方法解決實際問題的能力,能解釋估算過程,并能對估算結果做出合理性的判斷。...

  • 《確定位置》教案(通用15篇)

    一、情境引出1、引入:模擬打電話,問學生“喂,你好,請問是x小學嗎?我是來聽課的,可我找不到教室,請問5年一班教室在哪里?”2、剛才同學們所說的就是這個教室所處的位置。...

  • 《小數的加法和減法》教學設計(精選17篇)

    教學課題小數加法和減法課型新 授本課題教時數:1 本教時為第 1 教時 備課日期 10月7日教學目標:1、使學生經歷探索小數加減法計算方法的過程,體會小數加減法與整數加減法在算理上的聯系,初步掌握小數加減法的計算方法。...

  • 《認識整萬數》教學設計(精選7篇)

    教學內容 :蘇教版四年級數學(上冊)第86~87頁。教學目標:1.讓學生認識計數單位萬、十萬、百萬和千萬,了解這些計數單位間的十進關系,掌握億以內數的數位順序;認識整萬數,初步了解我國的數位分級,會根據數級正確地讀、寫整萬數。...

  • 小學四年級數學教案
主站蜘蛛池模板: 曰本一区二区三区 | 在线吸色 | www.19樱桃视频 | 97精品国产综合久久久动漫日韩 | 亚洲一区无码中文字幕乱码 | 免费无码aⅴ免费中文字幕 91丨porny丨蝌蚪 | 成年女人粗暴毛片免费观看 | 日韩中文欧美 | 黄www在线观看 | 成年动漫在线精品视频 | 久久精品中文字幕一区二区三区 | 九九热在线观看 | 天堂在线国产 | 久久天天躁狠狠躁夜夜96流白浆 | 欧美国产日韩精品 | 国产一及片 | 成全动漫在线观看免费高清 | 97最新网址 | 免费大片av手机看片 | 国产亚洲精品久久久久久久久久久久 | 久久精品国产字幕高潮 | 国产中文字幕在线 | 国产午夜免费 | 麻豆视频免费看 | 国产精品拍国产拍拍偷剧情 | 国产成人欧美视频在线观看 | 国产成a人亚洲精v品无码性色 | 91麻豆免费观看 | 内射老妇BBX | 中文乱码免费一区二区 | 永夜星河免费看 | 国产寡妇树林野战在线播放 | 粉色视频在线观看免费观看 | 在线免费看av的网站 | 青青爽无码视频在线观看 | 又色又爽又黄又粗暴的小说 | 成人做爰www网站视频 | 亚洲第八页 | 亚洲永久无码3D动漫一区 | 无码人妻丰满熟妇区毛片 | 欧美精品黑色丝袜无码 |