unit6 Whose gloves?

參加備課人員

四 年級 英語 科目集體備課教案

課題：unit6 whose gloves?

本課初備

課時

共 5課時,本課第2課時

個人復備欄

教學目標： 1.學習單詞a pair of shorts ,a scarf ,a sweater ,a jacket ,其中a sweater ,a jacket 要求會說、會讀、會寫。 2.能聽懂、會說、會讀日常用語don’t worry .oh ,dear! 并能在合適的情境中自由運用，能聽懂、會說、會讀和會寫句型whose … is this /are they ? it’s /they’re … 3. 能理解’s 的含義重點難點： 1.       能掌握服飾類單詞中復數單詞的形式和用。 2.       掌握本課的交際用語課前準備： 圖片，錄音機教學過程： 一、warm up 1. greetings . 2. sing a song 《perhaps 》 3. on duty . 4. free talk 師生之間利用前幾個單元中的交際用語交談。 二、review . 利用實物復習上節課學過的單詞及句型。 三、presentation and practice . 1. 利用實物學習單詞  a pair of shorts ,a scarf ,a sweater ,a jacket . a. 引導學生學習a scarf ,a sweater ,a jacket ,并拼讀，拼寫單詞a sweater ,a jacket . b.教學單詞a pair of shorts . c.將單、復數單詞分開朗讀鞏固，并向學生說明復數單詞的形式及與動詞be和代詞連用時的一致關系。 2.創設真實情境，學習句型she looks so funny .they’re so big . a.出示課文插圖，引導學生學習句型so funny ,she looks so funny的含義。 b.領讀句型。 c.師指su yang的手套，說they’re so big ,并帶上夸張的語氣，師生練說句型：look at her gloves .they’re so big . 3. 教學句型whose is this ? a. 師拿一條短裙分別向其他學生提問is this your skirt ? 幾位學生連續回答no,師用疑惑的神態與語氣提問：whose skirt is this ?重復whose并加重語氣，并出示句型卡片及意思，接著引導學生回答it’s …’s.并說明’s的意思。 b. 句型操練。師生、生生用學生學習用品和物品進行問答練習。 c. 教學句型whose …are they ?并操練。 師向學生說明：復數單詞的形式，用法要與動詞be保持一致關系。 四、consolidation . 1.投影出示圖4-圖6，引導學生觀圖，進入課文情境。 2. listen to the tape . 3. listen and repeat . 4. read after the tape . 5. 角色表演（圖1-圖6） 五、have a rest .    say a rhyme . 六、ask and answer . 1.投影出示c部分圖，引導學生看圖。 2.師生問答（第一幅圖） 3.同桌合作，完成對話。 4.指名做對話。板書設計： unit 6  whose gloves ? she looks so funny .          a pair of shorts whose …is this /are they ?    a scarf it’s /they’re …             a sweater they’re so big .             a jacket 練習設計： 1、跟讀錄音讀課文對話四遍。 2、抄寫要求四會的單詞。教后記：