unit6 Whose gloves?
參加備課人員
四 年級 英語 科目集體備課教案課題：unit6 whose gloves?
本課初備
課時
共 5課時,本課第3課時
個人復備欄
教學目標： 1.能聽懂、會說、會寫句型whose …is this?/are they ?it’s /they/re … the … is /are too big /short ,small ,long . 2.能夠認讀并表演e部分的對話。 3.會讀a rhyme: a funny goat .重點難點： 3. 能掌握服飾類單詞中復數單詞的形式和用。 4. 掌握本課的交際用語課前準備： 圖片，錄音機教學過程： 一、warm up 1. greetings. 2. sing a song 《we are happy bees 》 3. free talk . 圍繞服飾復習本單元中的單詞及句型。 三、presentation and practice . 1. 投影出示圖畫，生認人物，猜故事情節。 2. 聽錄音，感知對話內容。 a. 生邊聽錄音邊看教師的動作和實物演示。師準備一支很短的鉛筆和一支長鉛筆，根據對話內容演示。 b. 看圖聽錄音，了解對話意思。 3.師引導學生明白對話的大意。 4.listen and repeat . 在對話時可利用實物作適當演示。don’t worry的意思讓學生用上手勢，并在適當的時候使用這句話。 5.act . 同桌練習表演，注意使用實物進行。 指名表演。 四、say a rhyme. 1.出示掛圖、學生觀圖，激發興趣。 2. 看圖聽錄音，理解歌謠的內容。 3. listen and repeat . 4. read after the tape . 五、fun house ,look and read . 1.出示投影片a .師： who’s she ?(師指su yang) a. 生看圖，師說：look at her dress. oh ,it’s too long .whose dress is this ? 引導學生猜測，作出回答。 b. 出示圖a-d，學生看圖，指名認讀句型，理解句意。 2. 師領讀句型。板書設計： unit 6 whose gloves ? whose …is this/are they ? it’s /they’re …練習設計： 1.自制漫畫，配上英語。 2.聽錄音，朗讀e部分對話。教后記：參加備課人員
四 年級 英語
課題：unit6 whose gloves?本課初備
課時
共 5課時,本課第5課時
個人復備欄
教學目標： 1.能運用本單元所學交際用語進行日常交流。 2.按要求完成練習。重點難點： 5. 能掌握服飾類單詞中復數單詞的形式和用。 6. 掌握本課的交際用語課前準備： 圖片，錄音機教學過程： 一、warm up 1. sing a song : <<we are happy bees>> . 2. say a rhyme : << a funny goat >>. 3. free talk , 運用前面幾個單元中的內容自由交談。 二、review . 使用實物或圖片復習本單元中的句型及單詞。 三、做練習冊。板書設計： unit 6 whose gloves whose … is this / are they? it’s / they’re … it’s / they’re so big do you like … ? yes , i do. /no, i don’t.練習設計： 1 .默寫本單元的單詞，詞組。 2.用本單元所學的句型編寫對話。教后記：