Unit 3 Is this your skirt? 第三課時(shí)
【課題】UNIT THREE IS THIS YOUR SKIRT?【教學(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確掌握單詞及句子在四線三格中的書(shū)寫(xiě)。
【教學(xué)難點(diǎn) 】理解對(duì)話(huà)及書(shū)寫(xiě)的單詞和句子的意思。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
衣物及顏色的單詞卡片
錄音機(jī)和磁帶，配套錄像
配套掛圖
動(dòng)物頭飾
【教學(xué)過(guò)程 】
（一）Warm-up：
教師使用上節(jié)課學(xué)生畫(huà)的圖畫(huà)來(lái)引入對(duì)所學(xué)句型的鞏固操練， Is this your skirt?
Yes, it is. Is that your T-shirt? No, it’s not.
2、學(xué)生以小組接力賽的形式，復(fù)習(xí)鞏固單詞的認(rèn)讀和拼寫(xiě)。
（二）Presentation：
Read and write：
教師播放《Color Song》，學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)出聽(tīng)到了那些顏色，教師出示表示顏色的單詞，
學(xué)生互相交流。
教師出示配套掛圖，并提示：There are so many clothes in the tree. They are very
beautiful. Do you know whose clothes it is? 引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀，根據(jù)圖畫(huà)理解文意。
學(xué)生通過(guò)閱讀，試回答教師提出的問(wèn)題，然后聽(tīng)錄音，用模仿書(shū)中的句子的方式檢驗(yàn)回答教師提出的問(wèn)題是否正確。
可采取A、B兩組比賽的方式。
學(xué)生看錄像或聽(tīng)錄音跟讀句子，糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
為錄像配音。
學(xué)生分組進(jìn)行操練，佩戴頭飾進(jìn)行對(duì)話(huà)表演。
教師讓學(xué)生不看書(shū)回憶書(shū)中要求書(shū)寫(xiě)的單詞和句子，學(xué)生說(shuō)一個(gè)，教師帶領(lǐng)書(shū)寫(xiě)一個(gè)，注意講解。
（三）Practice：
Guessing game：
教師手持多張顏色的單詞卡片，任抽一張，讓學(xué)生猜是什么顏色，拼讀出該單詞可為小組加一分。統(tǒng)計(jì)各組得分，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝。
2、各組分別派代表二人參加書(shū)寫(xiě)比賽，每組同時(shí)進(jìn)行接力書(shū)寫(xiě)顏色單詞，書(shū)寫(xiě)最快且標(biāo)準(zhǔn)的為優(yōu)勝組。
（四）Extension：
學(xué)生學(xué)唱歌曲：《繽紛的色彩》（《Colors》）。
【板書(shū)設(shè)計(jì) 】
Unit 3 Is this your skirt?
yellow red white blue green
Is this your T-shirt?
No, it’s not.
上述內(nèi)容的四線三格書(shū)寫(xiě)