Unit 5 What’s Anne doing教案

5、what's anne doing？
一、教學目標
1、能聽懂、會說新單詞hopping, dancing, playing basketball, skipping。
2、能理解并復述課文
3、能正確使用“what is …doing?”詢問別人正在做什么，并用“he is /she is …”對該詢問做出回答。

二、教學重點及難點：
重點：掌握四會單詞（dance, skip, hop, play basketball）。
難點：正確使用“what is …doing?”詢問別人正在做什么，并用“he is /she is …”對該詢問做出回答。

三、教學準備：男孩和女孩的頭飾、單詞卡片、教學掛圖、教學磁帶等。

四、教學步驟
step 1 warming up
1、 師生問候
2、 唱上一單元所學的英語歌曲
3、 復習單詞
step 2 presentation and drill
1、 教師做動作，提問，讓學生回答
t: what am i doing? (跑步的動作)
ss: you are running.
讓一個學生做動作，教師提問，該學生回答。.
t: what are you doing?
ss: i am reading.
2、選擇兩組學生上臺，一組逐上做動作，其余學生提問，另一組逐個回答。
what is she doing?
she is ……
3、教師做動作（hop ,skip ,play baskeball） 全班同學提問，另選擇一名學生回答。
ss：what is miss liu doing?
s: she is ……
4、出示單詞卡片，讓學生集體練讀，并配上動作。
ss：hopping, hopping, hopping  
dancing, dancing, dancing,
skipping, skipping, skipping 
playing basketball， playing basketball， playing basketball
step 3 practice
1、看圖回答問題。
  what is …doing?
  he is /she is …
2、分角色表演課文a部分。
游戲——relay game(接力比賽)
以小組為單位進行游戲。教師出示單詞卡片，參與游戲的小組一人看卡片做動作，后一人迅速根據班上其余同學的提問回答。以此類推，1分鐘內完成問答最多的一組為勝。
what is she doing?  she is hopping.
what is he doing?  he is playing basketball.
3、聽課文a部分錄音，跟讀。 
4、全班起立，聽課文部分錄音，邊聽單詞邊動作。
step 4 consolidation
1、四人一組練習課文a部分對話
2、利用人物頭飾表演課文對話。讓學生們自己創設其他情景會話或表演課文a部分情景。
3、評價。對學生的表演進行評價，給予肯定和鼓勵，激發學生說英語的欲望。
4、練習。
5、家庭作業。聽磁帶，讀課文。