PEP英語(yǔ)四年級(jí)Unit1 My classroom 教案
unit1 my classroom
課題： unit one my classroom (1)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)what’s in the classroom?及相關(guān)單詞：classroom, window, door, picture, board, light。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆。
2.在回答“what’s in the classroom?”時(shí)，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。
教具準(zhǔn)備：
1.教材相配套的教學(xué)課件［unit 1 let’s learn/a］
2.單詞卡
教學(xué)過程：
一. warm-up
1.t：good morning，boys and girls. welcome back to school.
nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
2.(出示課件4) 問：“what’s in the picture?”讓學(xué)生進(jìn)行回答。
教讀單詞: picture
3.復(fù)習(xí)pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon, pen等單詞。
4.引導(dǎo)學(xué)生用以上單詞做問答練習(xí)，如：what’s in your bag ,a?
what’s in the pencil-case, b?
5.(出示課件5)在學(xué)生回答出問題后，教師可再追問：how many pencils/pens…?使學(xué)生能用復(fù)數(shù)進(jìn)行回答。如：what’s in the pencil-case? a ruler, two pencils…
二、呈現(xiàn)新課（presentation）
1.(出示課件6) 說：this is a classroom. what’s in the classroom?
2.學(xué)生聽懂后，教師可先試著讓學(xué)生回答，能說出英文的學(xué)生給與表?yè)P(yáng)（desk, chair, picture都已學(xué)過），也可讓學(xué)生用中文回答。
3.告訴學(xué)生我們要學(xué)習(xí)有關(guān)classroom的內(nèi)容，教讀 classroom
4.利用課件和單詞卡教讀單詞classroom, window, door, picture, board, light等。
5.讓學(xué)生看著課件的畫面回答：what’s in the classroom?（如果學(xué)生只回答出 board, light, desk and chairs 時(shí)，教師進(jìn)一步再問：how many?引導(dǎo)學(xué)生說出：a board 或one board. two lights. 教師可以直接把many一詞告訴學(xué)生�！� 課件10）
6.出示單詞卡，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。（把單詞卡貼到黑板上）
7.學(xué)生跟讀并模仿let’s learn部分的內(nèi)容。（使用課件）
8.教師在學(xué)生學(xué)習(xí)了對(duì)話的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充詞匯量：there are many things in the classroom. what are they?
9.教師指著教室中的相關(guān)事物問學(xué)生：what’s this?讓學(xué)生回答。
10.看黑板上所貼的單詞卡，讀出單詞。
11.做“找朋友”的游戲。（課件11）。
12.讓學(xué)生做pair work: 根據(jù)教室中的實(shí)際情況，自編對(duì)話
13.學(xué)生展示練習(xí)情況，教師注意學(xué)生對(duì)名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用，及時(shí)給與指導(dǎo)。糾正學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)注意方式方法，不要打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于說得很好的學(xué)生應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
14.教師和學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，導(dǎo)入let’s do的學(xué)習(xí)。i can do many things in the classroom.: open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教師盡量把說話的速度放慢一些，邊說邊做出相應(yīng)的動(dòng)作，以便使學(xué)生理解。
15.學(xué)習(xí) let’s do
三、擴(kuò)展性活動(dòng)（add-activities）
listen, draw and say
1.教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張圖畫紙。
2.教師說一段話，學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容在紙上作畫。
所聽內(nèi)容：this is my classroom. what’s in the classroom? a picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs.