《語文園地三》教學設計1
二、走進“大看臺”
過渡：上節課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進今天的“大看臺”，同學們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！
三、學生準備
1、一進“大看臺”：
⑴ 讀自編故事，忠實的聽眾發表建議。要求：
通順流利、有感情的朗讀。
⑵ 講童話，悉心的聽眾品評哪個最好。要求：
大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內容，用自己的話講述。聽眾要認真聽，評價要說出理由。
⑶ 演童話，熱情的觀眾談談觀后感。要求：
有合作意識，表演大方，抓住童話的主要情節。
⑷ 總結經驗，聽取建議，再次準備，教師指導。
2、二近大看臺：
⑴ 創設情景：
同學們，“童話大看臺”現在開始了，請你用最熱烈的掌聲請出第一位表演者。
⑵ 有感情的讀自編故事。
⑶ 用情的講童話故事。
⑷ 出色的演童話故事。
3、交流收獲。
四、學生作文
【學習目標】1、感知近反義詞，能給一些詞語找出近反義詞朋友。2、復習鞏固本單元部分生字詞。3、有感情地誦讀兒歌《我愛祖國》，受到熱愛祖國的思想教育。4、學習句子“_____真______，我_____________。...
【課前準備】課件,課堂作業本。讓學生讀第三組課文。【教學過程】導入：同學們，在與你們的王老師聊天中，我知道你們最近讀了一組與大自然有關的課文，能告訴我是哪些課文嗎？是的，通過這些課文的學習，我們又進一步認識了大自然這位最偉...
學習目標1、感知近反義詞，能給一些詞語找出近反義詞朋友。2、復習鞏固本單元部分生字詞。3、有感情地誦讀兒歌《我愛祖國》，受到熱愛祖國的思想教育。4、學習句子“_____真______，我_____________。...
【教材簡析】1、這是人教版新課標六年制小學語文第八冊第三組童話單元語文園地三口語交際＋習作指導訓練課。2、本節口語交際＋習作指導訓練課，指導學生選擇幾種動物或物品為主人公，想象它們之間會發生什么事，編寫一個童話故事，也可以...
【教材簡析】1、這是人教版新課標六年制小學語文第八冊第三組童話單元語文園地三口語交際＋習作指導訓練課。2、本節口語交際＋習作指導訓練課，指導學生選擇幾種動物或物品為主人公，想象它們之間會發生什么事，編寫一個童話故事，也可以...
【教學目標】1、運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的收獲，提高傾聽、應對、表達等語言能力。2、比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用。3、積累農業氣象諺語。...
【教學目標】1、要求學生對六個漢字按筆畫數進行分類，將筆畫數相同的字寫在同一個花瓶中的花朵上。2、學會使用量詞，逐步養成正確使用量詞的習慣。3、通過讀讀字、涂涂色的方式讓學生復習認過的帶有相同偏旁的生字。...
【教學目標】1、引導學生自己發現識字方法，在探究和發現中學會學習，并體會發現的快樂，激發學習的興趣和愿望。2、在讀詞語與運用詞語的過程中積累詞語，通過讀詩歌，背詩歌，激發學生朗讀詩歌的興趣。...
第一課時口語交際《說說我自己》〖教學要求〗1、學會清楚、連貫地向全班同學作自我介紹。當眾說話時，聲音響亮，舉止大方自然。培養學生具有表達的愿望和自信心。...
【學習目標】1、會認“字”、“代”等7個生字。激發主動識字的愿望，培養自主識字的能力。2、正確地朗讀詞語、小詩。背誦小詩《小鳥》。3、在和同學交流時，敢于大膽發表自己的意見和想法。4、知道保護環境的重要性，愿意愛護身邊的環境。...
【教學目標】1、要求學生對六個漢字按筆畫數進行分類，將筆畫數相同的字寫在同一個花瓶中的花朵上。2、學會使用量詞，逐步養成正確使用量詞的習慣。3、通過讀讀字、涂涂色的方式讓學生復習認過的帶有相同偏旁的生字。...
【教材簡析】1、這是人教版新課標六年制小學語文第八冊第三組童話單元語文園地三口語交際＋習作指導訓練課。2、本節口語交際＋習作指導訓練課，指導學生選擇幾種動物或物品為主人公，想象它們之間會發生什么事，編寫一個童話故事，也可以...
【教學目標】1、運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的收獲，提高傾聽、應對、表達等語言能力。2、比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用。3、積累農業氣象諺語。...
【我的發現】這是一項引導學生自主發現組詞規律的練習，重點引導學生探索和發現兩組詞，雖一字之差，但詞性和詞意卻大不相同。教學時要放手讓學生去觀察、議論、鼓勵學生發表個人見解，從而使學生體驗發現的快樂，感受漢語的豐富。...
【學習目標】1、感知近反義詞，能給一些詞語找出近反義詞朋友。2、復習鞏固本單元部分生字詞。3、有感情地誦讀兒歌《我愛祖國》，受到熱愛祖國的思想教育。4、學習句子“_____真______，我_____________。...