《語文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
口語交際《說說我自己》
〖教學(xué)要求〗
1、學(xué)會(huì)清楚、連貫地向全班同學(xué)作自我介紹。當(dāng)眾說話時(shí)，聲音響亮，舉止大方自然。培養(yǎng)學(xué)生具有表達(dá)的愿望和自信心。
2、提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，在交際互動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與別人交流時(shí)真誠有禮、認(rèn)真傾聽的態(tài)度與習(xí)慣。
〖教學(xué)重點(diǎn)〗鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自信地介紹自己的愛好、性格、優(yōu)缺點(diǎn)等。
〖課前準(zhǔn)備〗學(xué)生自由去看其它有關(guān)介紹我自己的作文
〖教學(xué)過程〗
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生興趣
三⑴班的同學(xué)們歡迎你們和老師一起來到語文園地三，在這語文園地里你們一定會(huì)有很大的收獲。
二、引入課題，教學(xué)說說我自己
1、首先進(jìn)入我們的第一站口語交際—說說我自己（板書：說說我自己）小朋友們，你們說一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣啊？
（聲音、性別、年齡、個(gè)性、外貌、心里的事、愛好、衣著、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）
2、小朋友們講得真好，看來每一個(gè)人和別都有許多不一樣。
3、你們喜歡玩游戲嗎？那現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，注意聽清規(guī)則：
老師把全班分成兩隊(duì)，男生一組，女生一組，各組老師請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)，其余的小朋友觀察他們有什么不一樣？（激勵(lì)方式：采取觀察出不一樣的一個(gè)都可以得到一個(gè)星星，最后以哪組的星星多取勝）
4、小朋友們講了這么多，那你自己愿意也來講講還有其他同學(xué)不知道的東西嗎？（對(duì)象：臺(tái)上的兩位小朋友，給說好的一方加上一顆星星）
5、宣布結(jié)果：
每個(gè)人都有與別人不一樣的東西，你們認(rèn)為真正了解自己的誰啊？那你們想向別人或老師介紹自己嗎？老師怕你們會(huì)寫成一樣的，你們會(huì)嗎？但是一定要注意一定要抓住自己的特點(diǎn)，說說真實(shí)的自己，這樣別人才能了解你。
三、實(shí)際練習(xí)
那現(xiàn)在同桌小朋友互相介紹自己，可以通過一件事情把真實(shí)的自己介紹給同桌，待會(huì)老師請(qǐng)幾位講的最起勁，最認(rèn)真的小朋友上臺(tái)介紹自己。（請(qǐng)水平學(xué)生較高的學(xué)生講，時(shí)間足夠可以讓比較差的同學(xué)說說，從而作對(duì)比，但一定要強(qiáng)調(diào)用一件事情來介紹自己）假如他們不能用一件事情來說說自己，出示范文，指導(dǎo)怎么說，再請(qǐng)小朋友上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。（強(qiáng)調(diào)要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，注意自己得到了哪些信息。）
四、總結(jié)
自我介紹可以讓朋友更多地了解你，希望你們多交朋友，把快樂與大家分享，好嗎？
第二課時(shí)
習(xí)作
一、導(dǎo)入課題
師：上節(jié)課同學(xué)們各自向大家介紹了自己，這節(jié)課我們要?jiǎng)庸P寫一寫，其實(shí)寫一寫并不難，只要能把你說的寫出來，大家一聽作文內(nèi)容就知道是你，那么你就成功了，這樣老師也能很好的記住你們。
二、細(xì)讀要求，明確要點(diǎn)
1、讓學(xué)生讀一讀習(xí)作提示，想一想本次的要求是什么？
2、同學(xué)之間討論，明確習(xí)作訓(xùn)練的要求。
⑴ 簡單寫出自己的姓名、年齡，在哪所學(xué)校上幾年級(jí)
⑵ 重點(diǎn)寫自己的相貌、性格、愛好、特長、缺點(diǎn)等。
⑶ 能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，給文章定個(gè)題目。
⑷ 作文寫完后，認(rèn)真修改。
三、佳作欣賞，拓寬思路
1、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀佳作：
小書迷
她，一個(gè)普普通通的小女孩，圓圓的臉，大大的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，看起來個(gè)子不高，胖乎乎的 。
她愛書，是個(gè)小書迷。在她的書包里，抽屜里，盡是她愛看的各類書。什么古今中外，天文科技，一本又一本，簡直成了小書庫。幾乎每一次我看到她，她手里總少不了書。她看書很專心，倘若身旁有再大的響動(dòng)，也不影響她的注意力，她仍能在書的海洋里盡情地遨游。因?yàn)榭磿３?huì)忘記了一切。記得一個(gè)星期六，她和朋友約好去公園玩，可到了規(guī)定的時(shí)間她還沒過去，朋友左等右等不見她的影子，朋友想：“她怎么會(huì)失信呢？她可是個(gè)說話算話的好朋友。一定又是在看書忘了唄。”朋友急忙來到她家，進(jìn)了她的房間，只見她正在全神貫注地看書，連朋友進(jìn)去也不知道。“你，怎么不去公園啊？” 朋友有點(diǎn)不高興地說。“哦？什么？和你約好的？”她一臉的迷惑，繼而恍然大悟，紅著臉連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起！這本書太引人入勝了，我看得一時(shí)就入了迷。” “你呀，小‘書蟲子’”。