人教版語(yǔ)文第七冊(cè)《頤和園》教案
一、教學(xué)目標(biāo)1、了解頤和園的美麗景色。
2、了解作者是按什么怎樣的順序游覽的。
3、學(xué)生有感情地朗讀課文。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)生有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：了解作者是按怎樣的順序游覽的。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
《頤和園》課件，歌曲《北京歡迎你》視頻。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）激趣導(dǎo)入
1、課前播放《北京歡迎你》歌曲渲染氣氛。
2、談話：同學(xué)們，剛才大家聽(tīng)到的這首歌是什么歌？歌曲的題目叫什么？（《北京歡迎你》）。這首歌是2008北京奧運(yùn)會(huì)的奧運(yùn)歌曲之一。剛才熒幕上出現(xiàn)了北京的很多景點(diǎn)，你看到了哪些景點(diǎn)？知道哪些景點(diǎn)？（長(zhǎng)城、故宮、天壇、鳥(niǎo)巢、水立方等。）同學(xué)們知道的還真不少！北京還有一座皇家留下的園林——頤和園。頤和園的景色也非常的美麗。今天，老師就帶同學(xué)們?nèi)ツ抢飬⒂^參觀，請(qǐng)看大屏幕。（出示《頤和園》課件。）
板書(shū)課題：頤和園。
（二）感知課文內(nèi)容
1、《頤和園》視頻電子文范文朗讀。（出示課件）
2、學(xué)生邊看視頻邊認(rèn)真聽(tīng)范讀。
3、從第二自然段開(kāi)始，學(xué)生輕輕地跟著讀。
4、讀完課文后，提問(wèn)：同學(xué)們，你們都和作者到了哪些地方來(lái)了？（長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖。）
5、根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書(shū)：
長(zhǎng)廊——萬(wàn)壽山——昆明湖
7、出示長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖的圖片（圖片課件），并讓學(xué)生說(shuō)出這三張圖片分別是哪三個(gè)地方。
8、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡去哪個(gè)地方游玩.
（三）深入課文學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)“長(zhǎng)廊”。
（1）用自己最喜歡的方式讀自己最喜歡的段落。
過(guò)渡：這里也有老師喜歡地方，就是“長(zhǎng)廊”。
（2）出示“長(zhǎng)廊”圖片課件。
(3）請(qǐng)全班學(xué)生幫老師一起齊讀第二自然段。
(4)提問(wèn)：長(zhǎng)廊有哪些景物？長(zhǎng)廊有什么特點(diǎn)？你是從文中的哪些語(yǔ)句看出來(lái)？（綠柱子、紅旗欄桿、橫劍上的話沒(méi)有哪兩幅是相同的；兩旁的花木多；最大的一個(gè)特點(diǎn)就是“長(zhǎng)”，有700多米長(zhǎng)、分273間，一眼望不到頭。）
(5) 指名一個(gè)“小導(dǎo)游”介紹長(zhǎng)廊有哪些景物。
(6)自有讀背第二自然段。
(7)比比誰(shuí)的背功最厲害。比賽背誦第二自然段。
2、學(xué)習(xí)“萬(wàn)壽山”。
（1）過(guò)渡：走完了長(zhǎng)廊，我們來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。（出示“萬(wàn)壽山腳”的圖片課件）。
走，咱們女士?jī)?yōu)先，請(qǐng)我們女同學(xué)先來(lái)把第三自然段讀一遍。
（2）女生讀“萬(wàn)壽山腳”段落。
（3）找出在萬(wàn)壽山腳下所看到的景物。
（4）學(xué)生匯報(bào)（上面——佛香閣，下面——排云殿。）
（5）提問(wèn)：佛香閣有什么特點(diǎn)？排云殿有什么特點(diǎn)？（佛香閣——高達(dá)，排云殿——占地面積大）
（6）齊讀第三自然段。
過(guò)渡：剛才我們的男生們顯出了紳士風(fēng)度，讓我們女生先來(lái)到萬(wàn)壽山腳，現(xiàn)在看來(lái)，我們女生不得不讓你們男生先登山了，佛香閣那么高，你們男生的力氣大，肯定先能登上佛香閣的，那就讓你們先登山吧！請(qǐng)你們把在佛香閣上面看到的景物告訴我們女生吧！
（1）男生齊讀“萬(wàn)壽山”段落。
（2）找出看到的景物。
（3）講解“滑”的用法。（有“滑”字的這一句運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，與前面的一句相襯托，一靜一動(dòng)，更加突出了湖水的靜。）
（4）比賽誰(shuí)讀的最美。（分組比賽）
3、游覽昆明湖。
過(guò)渡：剛才登山才需要力氣大的，現(xiàn)在下山來(lái)到昆明湖了，不需要走得快了，我們男女生一起慢慢地走，慢慢地游吧。昆明湖的景色太美了！（出示圖片）