教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識7個生字，會寫11個生字；正確讀寫“大殿、長廊、佛香閣、畫舫、神清氣爽、聳立、綠漆、欄桿、掩映、遠(yuǎn)眺、金壁輝煌、痕跡、雕刻、隱隱約約”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字新詞。正確讀寫“長廊、柱子、神清氣爽、建筑、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、蔥郁、掩映、朱紅、隱隱約約、堤岸、雕刻、獅子、姿態(tài)不一”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。...

一、導(dǎo)言同學(xué)們，知道導(dǎo)游這個職業(yè)嗎？他是干什么的？今天這節(jié)課，老師要選拔一位非常聰明的小朋友來當(dāng)小導(dǎo)游，領(lǐng)著大家游覽北京美麗的皇家公園——頤和園，大家愿意參加這個選拔賽嗎？可是要當(dāng)一個稱職的小導(dǎo)游并不容易哦！...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識7個生字，會寫11個生字；正確讀寫“大殿、長廊、佛香閣、畫舫、神清氣爽、聳立、綠漆、欄桿、掩映、遠(yuǎn)眺、金壁輝煌、痕跡、雕刻、隱隱約約”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字新詞。正確讀寫“長廊、柱子、神清氣爽、建筑、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、蔥郁、掩映、朱紅、隱隱約約、堤岸、雕刻、獅子、姿態(tài)不一”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識7個生字，會寫11個生字；正確讀寫“大殿、長廊、佛香閣、畫舫、神清氣爽、聳立、綠漆、欄桿、掩映、遠(yuǎn)眺、金壁輝煌、痕跡、雕刻、隱隱約約”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。...

一、導(dǎo)言同學(xué)們，知道導(dǎo)游這個職業(yè)嗎？他是干什么的？今天這節(jié)課，老師要選拔一位非常聰明的小朋友來當(dāng)小導(dǎo)游，領(lǐng)著大家游覽北京美麗的皇家公園——頤和園，大家愿意參加這個選拔賽嗎？可是要當(dāng)一個稱職的小導(dǎo)游并不容易哦！...

教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)會本課的11個生詞，正確認(rèn)讀二類字,并能正確讀寫并理解“神清氣爽、金碧輝煌、隱隱約約、聳立”等詞語。 2、使學(xué)生了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的賞美愛美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。...

《頤和園》這篇課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺樓閣、長廊石橋等景物，表達(dá)了作者對頤和園的贊美之情。 因此，在教學(xué)中我特別注重引導(dǎo)學(xué)生有層次地讀，通過讀了解北京頤和園的美麗景觀，感受到古代勞動人民的智慧和才干，激發(fā)民族自...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序，以及抓住特點(diǎn)描寫事物的表達(dá)方法。3、了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。...

《頤和園》這篇課文按游覽的順序描繪了北京頤和園的美麗景色，文中處處洋溢著作者對頤和園的贊美之情。課文文字優(yōu)美，層次清楚，其移步換景、首尾呼應(yīng)的寫作方法，非常值得學(xué)生學(xué)習(xí)。一、讀說結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。...

一、 交流導(dǎo)入：1、學(xué)生匯報課前搜集的頤和園的資料。2、導(dǎo)入新課：繼續(xù)跟隨作者的腳步，徜徉頤和園，盡享它的美。二、學(xué)習(xí)新課：作者抓住了哪些景物向我們展示了頤和園的美呢？選取你最喜歡的一處景物仔細(xì)讀文，畫出最能表現(xiàn)景物美的句子...

【課前預(yù)備】我說頭，你就說頭的動作，比如搖搖頭等。【教學(xué)實(shí)錄】一、導(dǎo)入新課咱們今天我們要來學(xué)一篇游記，這可是第一篇游記《頤和園》。二、初讀課文1、通過預(yù)習(xí)，你對頤和園有什么印象？學(xué)生：美、大。師板書：美、大老師：對阿。...

詞句解析：一、對句子的理解游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。“畫舫”是指裝飾華美、專供游人乘坐的船。這句話運(yùn)用動態(tài)描寫，反襯出昆明湖水的靜。...

知識與能力：1.認(rèn)識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“神清氣爽、金碧輝煌、姿態(tài)不一”等詞語。2.有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。過程與方法：采用小組自主合作，探究的方法，體會寫作順序，抓特點(diǎn)寫景狀物的方法。...