《電腦住宅》教案設(shè)計(jì)
一、教材簡析
這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。 全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。
二、教學(xué)目標(biāo)
1認(rèn)識6個生字。
2默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇。
3和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。
4體會作者按一定順序說明事物的方法。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想象，自我設(shè)計(jì)電腦住宅。
四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件
五、教學(xué)時間一課時
六、教學(xué)過程
（一）質(zhì)疑揭題，激發(fā)閱讀的興趣
1.（板書：30電腦住宅）同學(xué)們，你們知道電腦住宅是怎么樣的嗎？
2.在一個城市的中心，有這樣一座電腦住宅，里面安裝了一百多臺的電腦，一切都由電腦指揮。（邊說邊畫簡筆畫）
3.這樣一座電腦住宅，我好想住進(jìn)去，也特別想了解？你們想了解嗎？
4.那就我們一起學(xué)習(xí)30.電腦住宅。（讀課題）
（二）初讀課文，體會說明的順序。
1.出示自讀要求。
①認(rèn)真讀通課文。
②想：課文具體介紹了電腦住宅的哪些地方？用圓圈圈出來。
2.學(xué)生自讀，做批注。
3.檢查交流。
師：你發(fā)現(xiàn)課文具體寫了電腦住宅的哪些地方？
（根據(jù)學(xué)生回答，教師在簡筆畫住宅的相應(yīng)位置板書：大門外、門口、會客廳、廚房、臥室、浴室）
4.師：真了不起，在這么短的時間里就把電腦住宅里的重要地點(diǎn)找了出來。課文就是按照（指板書）這樣一步一步寫下來的。
5：明確寫作順序：你發(fā)現(xiàn)了什么？（課文就是按照一定的順序來寫。這是一種空間順序。）孩子們，請?jiān)谡n文題目旁邊做好批注。
（三）精讀課文，感受住宅的神奇。
1.引語：大家來看看這些地方，你們家里都有嗎？會客廳？廚房？浴室？臥室？
2.那么電腦住宅里的這些地方和我們家到底有什么不一樣呢？讓我們再一次好好的去讀一讀課文的2——7節(jié)。找到電腦住宅與普通住宅的不同之處，用橫線劃下來。
3.學(xué)生邊讀邊想邊劃。
4.反饋交流（學(xué)習(xí)順序根據(jù)學(xué)情生成）
★ 大門外
1.電腦住宅，為什么在你的大門外要裝一個風(fēng)向標(biāo)？
2.看來這個風(fēng)向標(biāo)，為我們提供了一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。（請學(xué)生到黑板上大門外的相應(yīng)位置板書：節(jié)能、舒適，其余同學(xué)在書中標(biāo)出。）
★ 門口
1.為什么要裝一個微型攝像機(jī)？
2.門口裝有衛(wèi)星攝像機(jī)，你住在里面有什么感覺？（學(xué)生板書：安全，其余學(xué)生在書中批注。）
★ 會客廳