【教材分析】《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內部安裝有100多臺電腦，設計師師東京大學教授坂村健。...

三維目標：知識與技能：1、認識6個生字。2、默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物，體會作者按一定順序說明事物的方法。過程與方法：1、采用合作學習，適用小組選擇好的方式自學，和同學就感興趣的課文內容展開討論、交流。...

【學習目標】1、認識6個生字，理解“數據、節能、分門別類、集裝箱、貯存、指令”等詞語。2、通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇以和電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學技術給人們生活帶來的舒適和...

一、教材簡析這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。全文是按照空間轉換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。...

篇一：1、教學目標1、正確、流利地朗讀課文。2、了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。3、體會作者一定順序說明事物的方法。...

設計理念：略讀文章的教學應嘗試權力下放，由學生自主學習。在此基礎上，老師稍加點撥，從整體上把握，無須處處玩味文字。本課教學要求學生主動探討內容，理解、運用課文，與文本對話，扎實掌握。...

《電腦住宅》教學設計一學習目標1.學習課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學技術的飛速發展。2.正確、流利地朗讀課文。3.發揮想象力，設計一棟你心目中的電腦住宅。課前準備收集關于電腦住宅所具有的其他功能的資料。...

20年后的新式住宅 我生活在2024年的一幢高級住宅里，這幢豪宅是我個人設計的，共有三層，配有前、后院。 花草樹木簇擁著房屋，聽不見噪音，卻可以聽見鳥語，聞到花香。...

學習《電腦住宅》一課，我先讓他們讀課文后用自己的話說說什么是“電腦住宅”？（發現看看簡單的問題也得認真讀才能回答好的）再讀課文，讓學生看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應的段落留下你思考的痕跡。...

【近義詞】 舒適──舒服儲存──儲放悅耳──動聽【反義詞】輕松──沉重悅耳──刺耳減弱──增強【分門別類】 根據事物的物性分成各種門類。【儲存】把東西存放起來，暫時不用。【綜合】總起來聚在一起的。【舒適】舒服宭安逸。...

教學過程一、 導入1. 師：剛才我們講到了電腦，那如果說一座房子，它所有的東西都由電腦來控制，那么這樣的房子就稱為“電腦住宅”（板書：住宅）2.齊讀課題3.讀了課題，你有什么問題要問的嗎？預設：電腦住宅里有什么？電腦住宅是怎樣的...

一、教材簡析這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。全文是按照空間轉換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。...

一、導入：上篇課文使我們感受到科學技術的飛速發展使人們的生活發生了巨大的變化。今天我們去一棟高科技的住宅做客，那兒的設施會令你們大開眼界。板書課題并齊讀課題。二、學習目標：1�闭J識6個生字。...

教材分析：本篇課文是人教版四年級上冊第八單元的一篇略讀課文。本篇課文的選取意在感受科技的神奇與給人帶來的舒適與便利。同時，作為一篇說明性略讀文章，要求我們在把握整體的基礎上，學會本文謀篇布局、遣詞造句的特點，并能加以運用...

【近義詞】 舒適──舒服儲存──儲放悅耳──動聽【反義詞】輕松──沉重悅耳──刺耳減弱──增強【分門別類】 根據事物的物性分成各種門類。【儲存】把東西存放起來，暫時不用。【綜合】總起來聚在一起的。【舒適】舒服宭安逸。...