《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì)16
四、拓展延伸
根據(jù)課文的描述，展開合理想象，分小組設(shè)計(jì)“外洞”“內(nèi)洞”及“兩洞連接”處的解說詞，輪流擔(dān)當(dāng)導(dǎo)游。選出說得好的同學(xué)在班上說一說。
五、指導(dǎo)寫字，鞏固字音，記憶字形，讀寫詞語
1、小組內(nèi)說一說是怎樣記憶生字的。
2、指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“額”字。
3、讀寫詞語。
〖板書設(shè)計(jì)〗
【教案點(diǎn)評】
教師由課題引入，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，遇到疑難問題合作解決，教師相機(jī)點(diǎn)撥。學(xué)生搜集有關(guān)介紹金華雙龍洞的資料，可閱讀課外書刊，也可上網(wǎng)瀏覽。自讀自悟、小組合作學(xué)習(xí)。根據(jù)作者的游覽順序，畫一張游覽示意圖。擔(dān)當(dāng)小導(dǎo)游。
一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會本課生字,掌握生詞,了解金華的雙龍洞的特點(diǎn),了解作者的游覽順序,初步了解分清文章的主次,根據(jù)課文內(nèi)容展開想象,借用具體化的事物和感覺去描畫觀察到的情況,使內(nèi)容更具體.2.了解金華的雙龍洞的奇異景觀,激發(fā)學(xué)生熱愛大自...
【教學(xué)要求】 1、學(xué)會本課生字及新詞。2、了解按游覽路線連段成篇的方法及過渡句在文中的作用。3、學(xué)習(xí)“孔隙”一段的描寫方法，寫一段話。4、正確流利地朗讀課文。5、了解金華雙龍洞奇異的景象，產(chǎn)生熱愛祖國山河的情感。...
教學(xué)要求1.使學(xué)生了解課文是按游覽順序記敘了作者游雙龍洞的所見所聞。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國秀麗山河的思想感情。2.學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)寫景物的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物和有條理敘述事情的能力。3.按空間順序給課文分段，并概括段意。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詞義。2、了解游覽順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發(fā)熱愛大自然的情感。3、了解按一定順序閱讀的方法。4、有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。5、培養(yǎng)搜集材料、豐富課外知識的習(xí)慣。...
一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？今天我們就隨著葉圣陶爺爺，一起去游覽金華的雙龍洞，好不好？ (板書課題：12記金華的雙龍洞)（指12）請齊讀課題。 二、新授： 1、下面，請同學(xué)們自由讀課文，看看能讀懂什么，把不明白的地方劃下來。...
教學(xué)要求： 1、通過語言文字的感知了解孔隙、內(nèi)洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。 2、學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)的寫作方法。 3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、教養(yǎng)：⑴學(xué)習(xí)本課生字詞，朗讀課文，背誦第五自然段。⑵按游覽的順序給課文分段，概括段落大意和主要內(nèi)容。⑶歸納中心思想，練習(xí)按文章敘述的方法給課文列提綱。...
教學(xué)要求：1.通過語言文字了解金龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。2.了解作者的游覽順序，練習(xí)給課文編提綱。3.學(xué)習(xí)課文生字新詞。4.有感情地朗讀課文。...
第一課時(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗1、學(xué)會本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語。2、閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，找出作者的游覽順序。3、練習(xí)有感情地朗讀課文，體會作者對祖國山川景物的熱愛�！冀虒W(xué)重難點(diǎn)〗1、了解課文主要內(nèi)容，找出作者的游覽順序。...
教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解作者的游覽順序，分清文章的主次，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。 3、感受金華雙龍洞的神奇美麗，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛。...
3 記金華的雙龍洞[教學(xué)目標(biāo)]1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識 6 個(gè)生字，會寫 13 個(gè)生字；正確讀寫浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁等詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。...
【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識本課11個(gè)生字，學(xué)會其中9個(gè)。理解“盤曲而上”、“映山紅”、“明艷”、“突兀森郁”、“氣勢”、“余外”、“蜿蜒”等詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解金華洞的奇特景觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國秀美河山的思想感情。...
教材分析本文是葉圣陶先生早年寫的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。文章開門見山，直接點(diǎn)明游覽的時(shí)間和地點(diǎn)。...
【設(shè)計(jì)理念】 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。讓學(xué)生真正地走進(jìn)文本，融入角色，體會作者的寫作方法，從而“學(xué)”到自己“寫”，這是我所追求的。...
第一課時(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗1、學(xué)會本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語。2、閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，找出作者的游覽順序。3、練習(xí)有感情地朗讀課文，體會作者對祖國山川景物的熱愛。〖教學(xué)重難點(diǎn)〗1、了解課文主要內(nèi)容，找出作者的游覽順序。...