學習目標：1、感情朗讀古詩，理解古詩的意思。2、反復誦讀古詩，于品詞析句、想象意境中熟讀成誦。3、感受本詩借景抒情的表達方法，體會詩人孤獨卻不悲觀的情懷。教學重難點：重點：感情朗讀古詩，理解古詩的意思，體會作者的思想感情。...

一、導入 我國是一個詩的國度，古詩就像一顆璀璨的明珠，閃耀著光輝。同學們喜歡古詩嗎？那我們來開一個古詩的交流會，怎么樣？你喜歡哪首古詩就馬上站起來背，由你開始！...

【教學內容】 李白詩《獨坐敬亭山》：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！窘虒W目標】1、學會本課的生字。2、能正確、流利、有感情地背誦古詩，默寫《獨坐敬亭山》。...

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”──（唐）李白《獨坐敬亭山》 坐──這字義實在太尋常不過了，沒什么可多說的。但若加一“獨”字，那就大不一樣了，其內蘊就夠人玩味咀嚼的了。...

一,回顧學過的李白的幾首古詩,導入新課《獨坐敬亭山》1.同學們以前學過李白的詩嗎 誰來給大家背一首呢 (課件展示《靜夜思》《贈汪倫》《望廬山瀑布》《送孟浩然之廣陵》等等)全班交流.這節課,我們就來學習李白的《獨坐敬亭山》(板書詩題,...

一、教材分析本課是人教版小學語文教材第六冊17課的一首古詩。詩中寫了許多鳥高高的飛走了，單獨漂浮在在天空中的一片云彩，也悠閑的越飛越遠。只有作者和敬亭山兩個怎么看也不厭倦。...

【教學目標】 1、學會本課的生字。 2、能正確，流利，有感情地朗讀背誦課文，默寫《獨坐敬亭山》。 3、說說詩句的意思，想象詩句描寫的景象。 【課時安排】 2課時。...

【教學目標】 1、知識與技能的目標：學會本課的生字、生詞。借助字典與注釋理解詩句的意思。有感情的朗讀課文，默寫課文。2、過程與方法的目標：學生通過自己查閱課外資料、字典，朗讀體會、小組合作來學習古詩 。...

學習目標：1、感情朗讀古詩，理解古詩的意思。2、反復誦讀古詩，于品詞析句、想象意境中熟讀成誦。3、感受本詩借景抒情的表達方法，體會詩人孤獨卻不悲觀的情懷。教學重難點：重點：感情朗讀古詩，理解古詩的意思，體會作者的思想感情。...

一、導入 我國是一個詩的國度，古詩就像一顆璀璨的明珠，閃耀著光輝。同學們喜歡古詩嗎？那我們來開一個古詩的交流會，怎么樣？你喜歡哪首古詩就馬上站起來背，由你開始！...

一、導入新課，揭示課題 1、你喜歡哪首古詩？誰來背給大家聽？今天，我們再學三首，這三首詩想像奇特，你們一定會喜歡。板書課題：古詩三首這節課，我們先學第一首《獨坐敬亭山》，（板書詩題目）是唐代大詩人李白寫的。...

一、教材依據：人教版小學語文第八冊二、設計思想：讓學生主動去學習新知，這樣的教學方式有利于集中學生的注意力，激起學生的學習興趣；有利于培養學生的觀察力，激發學生的探究思維，更能調動學生的積極性和主動性。...

一、說教材及背景《獨坐敬亭山》是九年義務教育六年制小學語文教材第六冊中的一首古詩，是我國唐代著名的大詩人李白于天寶十二年秋游安徽省宣州時所作。...

一、導入：1.祖國的千山萬水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峰，那遼闊的草原……真是江山如畫。今天就讓我們一起去游覽祖國的大好河山。...

從二年級上學期開始，我就利用每天下午課前十分鐘預備時間開展起帶領孩子們背誦古詩文的活動，迄今為止，他們不但早已把《課程標準》要求的八十首古詩背完，而且已經又背了很多首，現在正在背誦新教育實驗《中華古詩文誦讀本》。...