教學(xué)目的：了解雙龍洞的游覽順序,景象的奇異。滲透游記類課文的學(xué)法。能：思考、表達(dá)和搜集材料的能力。運(yùn)用有關(guān)課外材料理解課文內(nèi)容的能力。培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容，搜集材料、豐富課外知識的習(xí)慣。...

披文入境的教學(xué)法一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師以學(xué)生的“春游”創(chuàng)設(shè)情境。“老師當(dāng)導(dǎo)游，帶你們到金華的雙龍洞游玩，好嗎？汽車開動著，看看那里的景色怎么樣。...

《記金華的雙龍洞》一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。孔隙（xīx）油桐（dnɡtnɡ）濃淡（lnɡnnɡ）臀部（tndin）轉(zhuǎn)彎（zhunzhuǎn）盤曲而上（qūqǔ） 三、給進(jìn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?..

一、學(xué)習(xí)生字新詞。1、讀準(zhǔn)字音。浙（zhè）呈（chéng）稍（shāo）是翹舌音；臀（tún）蜿（wān）蜒（yán）源（yuán）是前鼻音。多音字：盤曲（qū）而上、系（jì）著繩子、像橋洞（shì）的2、注意字形。蜒、臀3、理解新詞。...

一、說教材：1、教材介紹：本課為語文課改教材第九冊第二單元的第一課。《記金華的雙龍洞》以作者的游蹤為線索，記敘了游覽金華雙龍洞的全過程，寫出了雙龍洞的奇異景色。本文描寫準(zhǔn)確形象、語言樸實(shí)凝練。...

【擠壓擁擠】這兩個詞都可以作動詞用，都有“向著某個方面用力、集中”的意思。主要區(qū)別是： “擠壓”是指人或事物朝著某一個方向集中，使人產(chǎn)生一種壓迫感。“擁擠”兼屬動詞和形容詞，作動詞用時，多用于人，指“擠在一起”。...

教學(xué)目標(biāo)1.通過語言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。2.了解作者的游覽順序，練習(xí)給課文編提綱。3.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語。4.有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。...

師：這堂課我們共同學(xué)習(xí)《記金華的雙龍洞》。（板書課題）請大家齊讀課題。（生讀）生：從課題看，你能知道些什么呢？生：這是一篇游記，我從“記”字看出來的。生：我知道雙龍洞在金華，屬于浙江省。...

一、說教材《記金華的雙龍洞》是人教社義務(wù)教材小學(xué)語文第八冊中的一篇講讀課文，它以精練生動的筆墨記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達(dá)了作者對山川景物的熱愛。...

教學(xué)目的：了解雙龍洞的游覽順序，景象的奇異，滲透游記類課文的學(xué)法。能：思考、表達(dá)和搜集材料的能力。運(yùn)用有關(guān)課外材料理解課文內(nèi)容的能力。思：培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容，搜集材料、豐富課外知識的習(xí)慣。...

一. 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1.（ ）花朵和葉子，（ ）比盆栽的杜鵑顯得有精神。2.這些石鐘乳和石筍，（ ）不比作什么，（ ）很值得觀賞。二.《記金華的雙龍洞》有兩條記敘線索:一條是游覽順序，一條是泉水流經(jīng)的路線。...

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會8個生字及新詞，認(rèn)讀1個生字。在充分閱讀、理解、感悟的基礎(chǔ)上體會并學(xué)習(xí)游覽順序連段成篇的方法及過度句在文中的作用。學(xué)習(xí)“空隙”一段的描寫方法，寫一段話。了解金華雙龍洞奇異的景象，產(chǎn)生熱愛祖國山河的情感。...

內(nèi)洞漆黑一片，什么都看不見。雖然工人們提著油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)像。...

教材版本：人教版（小學(xué)語文第八冊）授課時數(shù)：兩課時教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課11個生字，學(xué)寫其中9個。正確讀寫浙江、森郁、聚集、合適、昏暗、稍微、額頭等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。...

說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版第八冊課文《記金華的雙龍洞》第一課時。一、說教材這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，情融于景，表達(dá)了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。...