桂林山水的練習(xí)設(shè)計
【預(yù)習(xí)要求】(一)學(xué)習(xí)字詞
1.讀一讀,寫一寫
波瀾壯闊 峰巒雄偉 危峰兀立 拔地而起 怪石嶙峋 竹筏
2."瀾"共有( )筆 ;"嶙" 共有( )筆.
比一比組詞:拔( ) 潑( ) 撥( )
(二)理解課文
1.讀課文三——五遍,要求讀正確.(讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不添字,不漏字,不倒字).把讀得不順暢的句子,段落和自己喜歡的部分多讀幾遍.
2.讀課文的2,3節(jié),文中寫桂林的水的特點(diǎn)是( ),( )和( ),寫桂林的山的特點(diǎn)是( ),( )和( ).
3.課文是按( ) 的結(jié)構(gòu)寫的.
家庭作業(yè)
第一課時
基礎(chǔ)題:1.熟讀課文,背誦描寫漓江水的語句.
2.抄寫文中詞語.
選擇題:照樣子把句子寫具體.(選做3句)
例:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動.
①桂林的山真( )啊,( )
②這棵老槐樹真粗啊,( )
③媽媽買來的西瓜真( )啊,( )
④大樓里真( )啊,( )
⑤夏天的太陽真( )啊,( )
第二課時
基礎(chǔ)題
1.抄寫詞語并默寫.
2.積累詞語(課內(nèi)外皆可).
描寫水的詞語: , ,
描寫山的詞語: , ,
3.背誦課文2,3節(jié).
4.仿照下列句式寫話.
①我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水.
②我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山.
我 過 , 過 ,卻從沒有 .
選擇題
1.仿照課文第2,3節(jié)的寫法,選擇一個你熟悉的景物特點(diǎn)寫具體.
2.搜集某一景點(diǎn)的資料和照片,用幾句話介紹這一景點(diǎn)的特點(diǎn).