尊敬的各位評委老師：大家好！我是25號。今天我說課的課文是人教版小學語文四年級下冊的課文《桂林山水》。下面我將從教材的特點，教學目標的確定，教法學法的選擇和教材過程的預設四個方面作簡單的說明。...

一、說教材1、教材分析《桂林山水》人教版義務教育六年制小學語文第八冊第一單元中的第2課。課文描繪了桂林山水的旖旎風光，贊美了祖國的錦繡河山.表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先總起、后分述、再總結的順序分為4個自然段。...

《桂林山水》說課稿一、說教材《桂林山水》是人教課標版四年級下冊的一篇精讀課文。這篇課文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，是一篇不可多得的寫景佳作。...

（一)、說教材：《桂林山水》是課標版教材小學語文第八冊第一單元中的第二課。這篇課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。...

一、說教材1、教材分析《桂林山水》人教版義務教育六年制小學語文第八冊第一單元中的第2課。課文描繪了桂林山水的旖旎風光，贊美了祖國的錦繡河山.表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先總起、后分述、再總結的順序分為4個自然段。...

尊敬的各位評委老師： 大家好！我是25號。 今天我說課的課文是人教版小學語文四年級下冊的課文《桂林山水》。下面我將從教材的特點，教學目標的確定，教法學法的選擇和教材過程的預設四個方面作簡單的說明。...

教材分析《桂林山水》是人教版小學語文六年制第十一冊第一單元的第一篇精讀課文，同時，它也是人教課標版四年級下冊的一篇精讀課文。這篇課文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，是一篇不可多得的寫景佳作。...

《桂林山水》這篇課文是一篇傳統教材。本文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，是一篇不可多得的寫景佳作。 設計這堂課，我采用簡筆畫與文字結合投影的方法，緊扣本課教學目標，從而培養學生的觀察、理解、記憶、鑒賞等能力和激發...

教材解析是一篇文質兼美的散文，它通過描繪桂林山水奇特的美，抒發了作者熱愛祖國，贊美祖國的思想感情。教學目標：1.初讀課文，了解課文內容。2.學習課文1、2自然段，了解桂林山水總的特點和漓江水的特點。...

【文本細讀】《桂林山水》是一篇記寫桂林優美風光的經典之作。課文從漓江的水、桂林的山、山中的溶洞三個方面，為讀者展示了一幅“舟行碧波上，人在畫中游”的詩畫長卷。...

《桂林山水》是一篇優美的抒情散文，作者緊扣桂林山水的特點，描述了桂林山水的秀麗多姿，文章語句優美，字里行間洋溢著作者的一片深情，教學伊始，我請同學們將課前搜集的有關桂林山水的資料向大家展示，有的同學還找到了圖片，初讀了課...

設計理念：首先從觀察入手，整體觀察感知“看圖學文”中生動畫面。并用一個短語描述多媒體提供優美的畫面。做到“文情——圖景”相結合。抓住重點文句品味語言美，體會語言的節奏美，讀出桂林山水的景色美。...

《桂林山水》是一篇寫景的經典之作，以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。緊扣桂林山水的特點，在教學中，我做到了以下幾點：一、抓住主線，了解課文內容。學習這篇課文，首先讓學生知道作者的寫作順序。...

教材分析這篇課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點。...

1、課前，教師可以布置學生查閱有關桂林山水的圖片或文字資料。 2、這是一篇情景交融的游記，教學時既要讓學生了解桂林山水的特點，還要讓學生體會作者表達的情感，使情和景的自然結合貫穿教學的始終。...