《尊嚴》說課稿
尊嚴 贊賞
杰克遜大叔
我的板書緊緊圍繞課文的層次展開,教學重點放在哈默的三段對話及杰克遜大叔所說的話,在品味語言時相機板書。在“讀、品、悟、寫”的學習方法中,培養(yǎng)學生抓住對自己有利的信息,在理解了人物的語言、動作、神態(tài)的基礎(chǔ)上鞏固理解、感受到高尚的情感——尊嚴。
我認為語文教學應(yīng)該講求三境合一,就是心境、語境、情境和諧統(tǒng)一,親和的師生關(guān)系,民主的教學氛圍是學生產(chǎn)生良好的心境的必要條件之一。教學中感悟品味、情感朗讀時學生進入情境的一個基本途徑,走進語言文字,品讀結(jié)合,讀議結(jié)合,是學生深入語境的一個有效手段。給孩子們一個空間,放手讓孩子們學,課堂就能煥發(fā)春天的生機
以上是我對這篇課文的理解,有不妥之處懇請各位領(lǐng)導、老師批評指正。