學習目標1、認識8個生字。2、朗讀課文，把握每篇短文的主要內容，認識大自然能給人以警示和啟發，學習用聯系的眼光認識自然界，激發閱讀仿生學等科普讀物的興趣。教學重點了解每篇短文的主要內容，并從中受到啟發。...

教學目標：1.認識8個生字2.朗讀課文，把握文章主要內容，認識到大自然能給人以警示和啟發，學習用聯系的眼光認識自然界。3.激發閱讀仿生學書籍和探索大自然奧秘的興趣。...

教材簡介：這是一篇關于仿生學的課文，課文開篇以科學家從鳥類飛行得到啟示，發明了飛機，引出了可以說，鳥兒是人類的老師；接著，重點介紹了人類在飛機設計輪船設計，建筑設計等方面向鳥類，蜻蜓蒼蠅蚊子蜜蜂等學習的例子，具體地說明了...

四時田園雜興教學反思我覺得，對四年級學生而言，在古詩的學習過程中除了要解詞理句解詩意外，最主要的是能夠習得學習古詩的方法，并能遷移運用。于是，在預設中我想大膽“放”手讓學生借助注釋，自主質疑，協作解疑，了解古詩的大意。...

一、教材解讀1.課文簡說。這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。...

設計理念無論是老舍的語言，還是這篇選材，都充滿生活的氣息，至高的語言與愛，在老舍的筆下細水無痕。如何能走進孩子的心靈，而又能還原一個真情的老舍及其筆下的母雞，我覺得是當下這個時代，語文要給予孩子的哺育。...

一條新修的公路，使我家失去了四季翠綠的菜園。我們的心情都不大舒暢，沒有了新鮮的蔬菜，對一個普通的農家來說，就像嬰兒斷了奶。終于有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗，說要重新開一塊菜地。...

教學目標:一、知識與能力1、認識7個生字，會寫13個生字，正確讀寫“住宅、隨遇而安、柔弱、毫不可惜”等詞語。2、正確、流利有感情地朗讀課文，了解蟋蟀的“住宅”的建造過程，激起對觀察自然界的興趣。...

教學目標:1,掌握生字詞,讀懂詩句,理解詩意.2,感悟詩歌內容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友之間的深情厚誼.3,激發對祖國詩歌的熱愛,培養主動積累詩歌的習慣.4,培養自主學習的習慣.教學準備:1,預習提綱.2,古代送別詩一組(補充閱讀材料)3,課...