牧場之國一、學習目標：1.認識本課8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風光。3.揣摩課文中優美的語言，并摘抄下來。4.搜集查閱有關荷蘭的圖片及資料。5.實物投影儀。...

學習目的：1、熟讀課文，認識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國風光。3、積累“膘肥體壯”“遼闊無垠”等詞語和喜歡的句子。4、感情朗讀課文，體會作者對荷蘭的無比喜愛之情，激發對美好大自然的向往之情。...

一、創設情境，激情導入：1、情境導入。師：今天，老師給同學們帶來一些禮物，想看看嗎？生；想師；請看：（師解說：歐洲有一個國家，他的國花是郁金香，有200多種，每年3--9月郁金香開了，水仙花開了，風信子也開了整個國家就是一個萬紫...

教學目標1、認識本課生字，理解由生字組成的詞語。2、有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨特的牧場風光之美。3、體會作者用生動的語言所展示的詩情畫意，摘抄自己喜歡的詞句。4、感受荷蘭美麗的風光。引起小朋友的贊美和向往。...

一、教學目標：1、熟讀課文，認識“鑲”、“嵌”等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國的田園風情。3、積累“膘肥體壯”“悠然自得”等詞語和喜歡的句子。...

一、教學目標：1、熟讀課文，認識“鑲”、“嵌”等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國的田園風情。3、積累“膘肥體壯”“悠然自得”等詞語和喜歡的句子。...

一、教學目標：1、熟讀課文，認識“鑲”、“嵌”等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國的田園風情。3、積累“膘肥體壯”“悠然自得”等詞語和喜歡的句子。...

知識目標：1.認識本課8個生字，理解課文中的生字和新詞。2.理解課文內容，感受異國的田園風光。能力目標：1. 揣摩文中優美的語言，體會其表達效果。2. 體會文章的主要內容。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。...

【設計理念】通過有感情的、多種形式的朗讀讓學生感受語言的特點，感悟荷蘭牧場的美，激發熱愛大自然的情感。引導學生與文本對話，有體驗朗讀課文，獲取閱讀體驗，在充分理解詞句的基礎上，從而感悟文本的妙趣。...

一、創設情境，激情導入：1、情境導入。師：今天，老師給同學們帶來一些禮物，想看看嗎？生；想師；請看：（師解說：歐洲有一個國家，他的國花是郁金香，有200多種，每年3--9月郁金香開了，水仙花開了，風信子也開了整個國家就是一個萬紫...

一、教學目標：1、熟讀課文，認識“鑲”、“嵌”等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國的田園風情。3、積累“膘肥體壯”“悠然自得”等詞語和喜歡的句子。...

教學目標：1、通過自學，讀通課文，初步學會用關鍵詞概括自然段的內容。2、通過重點語段的自學品讀，感受荷蘭自由、和諧的田園風光。3、通過優美語句的品讀，體會其表達效果并能有效地積累。...

知識目標：1.認識本課8個生字，理解課文中的生字和新詞。2.理解課文內容，感受異國的田園風光。能力目標：1. 揣摩文中優美的語言，體會其表達效果。2. 體會文章的主要內容。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。...

一、導入1、在我們生活的地球上有許多美麗的國家，他們有各自不同的特色。有的風景如畫，使人陶醉；有的歷史悠久，讓人難忘；有的風俗獨特，令人印象深刻。這節課我們去了解一個可愛的國度，齊讀課題。...

【教學目標】：1、反復品讀這就是真正的荷蘭，感受荷蘭牧場的美麗風光，體會動物與人，與環境和諧統一的美好意境。2、有感情地朗讀課文，體會作者語言的準確、生動，并積累運用。...