【教學目標】①認識本課6個生字，結合上下文體會新詞的意思。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③體會并學習全神貫注的工作態度，及通過具體事情的描寫來表現人物全神貫注的法。...

【課前預習】1、正確流利地朗讀課文，給加點字注音。抹刀雕塑吁了口氣皺眉2、用合適的方法理解詞語：全神貫注、摯友。3、讀課文，遇到不理解的地方用問號標注。...

一、導入新課1、今天我們要學習一篇新的課文，請同學們齊讀課題。2、貫”字可要注意啦，上面部分要和“母”字區分開來。師范寫，生仿寫。（強調寫字姿勢）3、同學們寫得都很認真，精神高度集中，這就是“全神貫注”。...

教學目的:1. 認識6個生字，結合上下文理解詞語2.將課文讀正確、流利，有感情地朗讀3. 初步理解課文內容，重點理解第第2小節，體會“全神貫注”的含義。...

課文分析：課文講法國著名雕塑家羅丹邀請摯友芡威格參觀他的工作室時，對他的一件杰作感到不滿，就全神貫注地修改女像，差點把芡威格鎖在工作室的事。讓學生學習做事要有執著的態度和全神貫注的精神和一絲不茍的作風。...

設計理念：重在指導學生開展自主性閱讀，以凸顯語言訓練作為教學重點。以讀為主線，讀中思，讀中悟。教學目標：1了解課文內容。體會“全神貫注”的意思。2學習作者刻畫人物的方法。3理解最后一段話的意思。...

知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學習通過人 物言行等表現人物品質的寫法。過程與方法：在自讀自悟的過程中，體會并學習全神貫注的工作態度及通過具體事例表現人物品質的寫法。...

一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會文中羅丹對待工作精益求精，一絲不茍的作風和全神貫注的精神。3、學習作者通過人物的言行等描寫表現人物品質的寫法。...

一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會文中羅丹對待工作精益求精，一絲不茍的作風和全神貫注的精神。3、學習作者通過人物的言行等描寫表現人物品質的寫法。...

教學目標：知識與技能目標：學會本課生字新詞，結合上下文體會新詞的意思。結合課文內容，理解全神貫注的意思，體會最后一個自然段茨威格話的含義；學習羅丹的做事全神貫注的品格。有感情地朗讀課文。...

教學目標：1.理解課文內容，體會全神貫注的含義，學習羅丹做事心神專注、投入的精神。2.有感情地朗讀課文，理解本課生字新詞。教學重難點從羅丹的動作、神態等方面入手，結合課文內容體會全神貫注的含義。教學過程：一、檢查預習導入。...

教學目標：1、學習課文6個生字，結合理解課文內容，理解全神貫注的意思。2、學會抓重點語句，朗讀感悟，能有感情地朗讀課文。3、體會最后一個自然段茨威格話的含義。學習羅丹做事全神貫注的品格。...

【學材簡析】這篇略讀課文，生動記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作中，完全忘記了客人的事。【設計理念】以學生為主，以讀為本。...

教學目的:1. 認識6個生字，結合上下文理解詞語2.將課文讀正確、流利，有感情地朗讀3. 初步理解課文內容，重點理解第第2小節，體會“全神貫注”的含義。...

【課前預習】1、正確流利地朗讀課文，給加點字注音。抹刀（）雕塑（）吁了口氣（）皺眉（）2、用合適的方法理解詞語：全神貫注、摯友。3、讀課文，遇到不理解的地方用問號標注。...