教學(xué)目的要求：1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情。2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3、背誦這首詩。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語，讀懂詩句，有感情地朗讀。三、教具安排:多媒體課件。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)這首古詩中“畔、尋、蝶、鶯、舞”的字音和寫法。2、能夠通過“千朵萬朵，滿，壓”等詞語體會(huì)到黃四娘家的花很多很美麗。3、能夠有感情的朗讀并背誦古詩。4、能夠想象的出這首古詩所描寫的畫面，體會(huì)作者的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)這首古詩中“畔、尋、蝶、鶯、舞”的字音和寫法。2、能夠通過“千朵萬朵，滿，壓”等詞語體會(huì)到黃四娘家的花很多很美麗。3、能夠有感情的朗讀并背誦古詩。4、能夠想象的出這首古詩所描寫的畫面，體會(huì)作者的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)這首古詩中“畔、尋、蝶、鶯、舞”的字音和寫法。2、能夠通過“千朵萬朵，滿，壓”等詞語體會(huì)到黃四娘家的花很多很美麗。3、能夠有感情的朗讀并背誦古詩。4、能夠想象的出這首古詩所描寫的畫面，體會(huì)作者的思想感情。...

教學(xué)目的要求：1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情。2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3、背誦這首詩。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語，讀懂詩句，有感情地朗讀。三、教具安排:多媒體課件。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)這首古詩中“畔、尋、蝶、鶯、舞”的字音和寫法。2、能夠通過“千朵萬朵，滿，壓”等詞語體會(huì)到黃四娘家的花很多很美麗。3、能夠有感情的朗讀并背誦古詩。4、能夠想象的出這首古詩所描寫的畫面，體會(huì)作者的思想感情。...

小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性來源于興趣。興趣越濃，學(xué)習(xí)積極性越高。而大量的枯燥的、單一重復(fù)的作業(yè)很容易導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，降低訓(xùn)練的效果。因此，課外作業(yè)的設(shè)計(jì)要講究技巧，設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的，融知識(shí)的學(xué)習(xí)、方法的引導(dǎo)和技能的訓(xùn)練于趣味性...

本課教材分析:《江畔獨(dú)步尋花》作者是唐代詩人杜甫.詩中抒發(fā)的是作者一人在江邊散步時(shí)愉快高興的思想感情.古詩用直描手法,形象生動(dòng)地描繪出了一幅萬紫千紅,鶯歌燕舞的春天美景.《游園不值》作者是宋朝詩人葉紹翁.此詩用含蓄手法表達(dá)了作者...

背景介紹：在閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，可以使學(xué)生深刻的領(lǐng)會(huì) 課文的思想感情，發(fā)展學(xué)生的語言和思維，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教材背景：《江畔獨(dú)步尋花》是一篇描寫春景的古詩，作者是唐代著名詩人杜甫。...

教學(xué)目標(biāo)：1.朗讀、背誦古詩，體會(huì)詩人的思想感情。2.了解詩句的意思，想象詩中描繪的情景。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、背誦古詩，體會(huì)詩人的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：用自己的話講解詩的意思。...

在理解完詩題，認(rèn)識(shí)作者后。教師：請(qǐng)小朋友們自由讀古詩，讀完后說說你好像看到了什么景色。學(xué)生自由讀，邊讀邊思考。學(xué)生1：我看到了蝴蝶。教師：你是從哪一行看出來的，蝴蝶正在做什么？學(xué)生2：從“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”看出來的，蝴蝶正在...

一. 文章概述《江畔獨(dú)步尋花》寫的是在一個(gè)春光明媚的日子，詩人獨(dú)自漫步成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動(dòng)人景象。二. 分析理解古詩雖離我們較遠(yuǎn)，但如果掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，也是不難理解的。...

小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性來源于興趣。興趣越濃，學(xué)習(xí)積極性越高。而大量的枯燥的、單一重復(fù)的作業(yè)很容易導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，降低訓(xùn)練的效果。因此，課外作業(yè)的設(shè)計(jì)要講究技巧，設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的，融知識(shí)的學(xué)習(xí)、方法的引導(dǎo)和技能的訓(xùn)練于趣味性...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。了解詩句的主要意思。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀，感受詩中描寫的景物，體會(huì)詩人喜愛大自然的感情。...

一、教學(xué)目的要求：1、讀懂詩句，體會(huì)詩的意境和思想感情。2、學(xué)會(huì)生字新詞，理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3、背誦這首詩。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語，讀懂詩句，有感情地朗讀。三、教具安排：多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。...