《挑山工》講稿
（給學生兩分鐘的組織。）
7、理解“隨處”
導語：在這高得似乎見不到頂的泰山上，這些挑山工們，長年累月地挑著貨物在山道上走著，在泰山上隨處可見。你看（回讀最后一段的文字）
分解“隨處”：
① 泰山上最險的緊十八盤山道上，你看到了：
②在比較平坦的慢十八盤山道上，你看到了：
③在名人的磨崖石刻旁，你看到了：
④在清澈的小溪旁，你看到了：
⑤在接近山頂山道上你看到了：
在泰山的任何一個地方，隨處都可見到這種情景（出示課文最后一段，再次回歸讀）
在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿著紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，一步一步向上攀登。
8、理解任何時候的“隨處”
① 在春節剛過時，我們去泰山游玩看到了：
②第一聲蛙鳴來臨時，在泰山上我們看到：
③在第一片落葉飄下時，泰山的山道上，我們看到了：
9、想象片段寫話訓練
還會在什么時候，這些挑山工們會出現我們眼前呢，又是怎么樣出現的呢？請跟據大屏幕上的提示或者自己想象寫上幾句話。
幻燈片提示：
當落葉灑滿山道時,當烈日暴曬的正午,當山腳桃花開得正艷時,當天空下起小雨時,當那一聲聲雁去時,當…………
拿起筆，把你腦子中所想到的時節挑山工在干什么都寫下來吧。
10、學生反饋讀自己寫的文字
11、總結：
他們就是這樣一個勁兒往前走，作者馮驥才先生受到啟發畫了這幅畫，一直掛在書桌前不曾換掉，你知道為什么不肯換掉呢？
根據提示材料出示
1981年寫《挑山工》時，馮先生39歲，是從事專業創作的第5個年頭。馮先生說：“將近20年，換了三種 職業。這好比是職業“三級跳”，而每一跳都跨進一個全新的領域。”：“人生的每一個轉折，必然會牢記不忘”；“一個人的愛好，往往成為他畢生為之奮斗的事業。”馮先生出生于1942年，中學畢業后，當了一名專業籃球運動員，然而，運動時，因胸骨損傷，他結束了他喜愛的運動員生涯。“經過了一番情緒波動”，我們看到了做畫師的馮先生。而《義和拳》的成功，又使他成為了一個專業作家，他就是這樣完成職業的“三級跳”。馮先生一直有他自己的職業理想，在《胸無成竹的快樂》一文中，馮先生的一位朋友見他伏案作畫時說，凡事不能兩全，不如“棄文從畫”算了。而馮先生覺得寫作是與繪畫一樣——充滿了偶然，又享受了偶然！他說，寫作有如此多的快樂，為何棄文從畫？文，他所欲也，畫，亦他所欲也，二者何不兼得，兩全其美也。所以，在馮先生的心中始終有自己的目標，就像挑山工那樣地腳踏實地，執著地攀登著。 馮驥才先生曾經四次登泰山。每次登山，各有不同感受。他在總結他四次登泰山的體會時說：“我和泰山有緣，泰山給了我很多人生的啟示。青年時代，是挑山工給了我巨大的激勵，并貫穿我的一生……”
（隨便說一二點就行了。）