教學目標:1,學習課文,了解駱駝適應沙漠生活的生理特點,明白人們為什么把駱駝稱為沙漠之舟.2,學習課文抓住特點,選擇有關材料,具體化的描寫方法.3,課前能主動搜集積累資料,課上交流積累資料,完善和補充課文內容幫助理解課文內容.4,培養學生...

學情分析：1、學生的認知特點：我校位于祖國東北邊陲農村，遠離沙漠地帶，信息較為閉塞，學生沒有親眼見過駱駝，對于沙漠之舟會有濃厚興趣。但對文中關于駱駝的一般常識性知識的理解會有難度。...

學生情況分析：我校位于城郊，大部分學生視野較狹窄，對駱駝、沙漠不了解，但學校的教學設備先進，在教學時，不僅可以利用ppt課件幫助學生直觀了解沙漠、駱駝的特點，而且還可以引導學生利用信息技術課收集資料，從而獲得更多的關于沙漠和...

教學目標：1.學習本課的4個生字。2.讀通、讀懂課文，把握課文的主要內容。3.有感情地朗讀課文，體會文中老師對學生的愛，感受人與人之間美好的感情。...

一、教學要求：⒈學會本課的生字，理解生字組成的詞語。⒉理解第1自然段的段式，會用"有的……有的……"練寫課間活動的一個場景。⒊能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。...

教學目的：1、品讀課文，品味課文如何進行環境描寫，體會這樣寫得好處。2、讀寫結合，嘗試在自己的習作中運用環境描寫，使文章增色。教學重點、難點： 品味課文如何進行環境描寫，體會這樣寫的好處。...

教材分析： 《永生的眼睛》是美國著名的作家琳達向我們講述了他們一家三代人的感人故事，贊美了他們高尚的品質。課文中的我由當年對父親捐獻母親的角膜不理解，到成年以后親自捐獻了因病去世的父親和因車禍喪生的女兒的角膜，這是多么巨大...

教材簡析：《去年的樹》是日本童話作家新美南吉的作品。本文用筆簡約，以極其素樸的表現手法敘述了發生在一只小鳥和一棵大樹之間的故事。鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒的歌唱。...

【字詞薈萃】1、讀拼音，寫詞語。fǔ sh mǎ ān min yn bi i i ( 俯視 ) ( 馬 鞍 ) ( 綿 延 ) ( 白 皚 皚 ) 2、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。...