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《花之詠》教學設計

《花之詠》教學設計

一、導入新課
  1、上節課我們從整體上感知了課文,這節課讓我們再次走進課文,聆聽花兒的心聲。(板書課題:花之詠)   
2、“詠”是什么意思?指名回答。
3、那“花之詠”又是什么意思?(花在歌唱)
二、品讀課文
     過渡:花到底對我們唱了些什么呢?讓我們一起來靜靜地聽——(配樂范讀)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

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