《氣象學家竺可楨》教學設計之四
2、重點指導朗讀第6自然段。研究句群：“他從街道兩旁許許多多大樹上發現第一片綠葉，在喧鬧嘈雜聲中辨別出第一聲蛙鳴，在車水馬龍的街上看到第一只南來的燕子……
�。�1）由讀讀句子，發現這一組句子有什么特點？
�。�2）為什么要寫“第一片、第一聲、第一只”呢？
（3）作者寫了樹上的綠葉、水中的蛙鳴、空中的燕子，竺可楨還可能觀察到什么？（仿說句子）
�。�4）讀句子，試背。
三：學習第4段：
1、讀文，說說這一段寫了什么？（竺可楨寫出了論文《中國五千年來氣候變遷的初步研究》，受到了國內外科學界的稱贊。）
2、理解“幾十年如一日、精心、凝聚”等詞語。
四、總結全文。
1、文中哪些地方看出竺可楨把全部心血都用在氣象科學的研究上？（注意回顧全文來思考：a、每天記錄，常年如此，從不間斷。b、38年記錄近千萬字的大自然日記c、為了仔細觀察大自然，每天步行上班。d、幾十年如一日精心觀察，積累數據，查閱文獻，寫出論文。e、躺在病床上記錄天氣預報。）
2、你讀了課文，有什么感受？
五、作業