四年級下冊語文實踐作業設計
四年級第二學期語文實踐作業設計第一單元語文綜合實踐作業
——春的爛漫
班級 姓名
一、寫出描寫春天的成語
二、寫出描寫春天的古詩
三、摘抄描寫春天的句子
四、展一下自我的風采，寫一段你眼中的春景。
第二單元語文綜合實踐作業—— 我發現了
一、我在課文中發現了
在第二單元中，我認識了 的小男孩， 的格羅培斯；知道了受 啟發發明了潛水艇，受
啟發改進了飛機的機翼，受 啟發改進了船體的設計，模仿 造出了越野賽車，模仿 制成 。
二、我在課外書中發現了
學了《人類的“老師”》這篇有關仿生學的課文，你從課外書中還搜集到哪些有關的內容，請你們有條理的記錄在下面：
三、我在日常生活中發現了
請你寫出在日常生活中的新發現，看誰寫得越多，那你就是班中最具有慧眼的學生。
第三單元語文綜合實踐作業 ——走進名著與名人
一、分別寫出我國的四大名著及作者
二、品名人的品質
在第三單元中，我們認識了 的劉備， 的諸葛亮， 的祁黃羊，
的公儀休；你還能用那些詞語來形容諸葛亮
三、名著內容知多少
1、桃園三結義是 、 、 在桃園結拜成三兄弟。
2、諸葛亮出山后，輔助劉備打敗哪些戰役？
3、三國知多少，請你寫在下面的橫線上
第四單元語文實踐作業
——讓愛盈滿人間
一、默寫《游子吟》
二、你能用哪些詞語來贊美醫護人員
三、我們生活在父母親的關愛下，享受著一份濃濃的親情。此時，你有什么心里話要與父母親講呢？請你寫在橫線上