四年級下冊語文實踐作業設計
21、《池上》和《小兒垂釣》都是寫 兒童 的古詩。《池上》是 唐 代詩人 白居易 寫的，其中，寫事的詩句是 小娃撐小艇 ， 偷采白蓮回 。借景抒情的詩句是 不解藏蹤跡 ，浮萍一道開 。“不解”的“解”意思是 懂得 。《小兒垂釣》是 唐代詩人 胡令能 的作品，描寫小兒外形的詩句是：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 表達兒童天真可愛的詩句是 路人借問遙招手 ，怕得魚驚不應人 。“遙招手”的“遙”意思是 遠遠的 ，“不應人”的“應”意思是： 回答 。這兩首詩都表達了詩人對兒童十分喜愛的心情。
22、《宋慶齡故居的樟樹》中，那樟樹并不高，但它的枝干粗壯，而且 伸向四面八方，伸得 遠遠的。稠密 的樹葉綠得 發亮。樟樹四季 常青，無論是 夏天還是 冬天，它們總是那么 蓬蓬勃勃。樟樹最可貴之處在于不招蟲，香氣能永久保持。作者之所以寫宋慶齡故居的樟樹，人們之所以愛在那兩棵樟樹前留影紀念，都是因為人們崇敬宋慶齡，她與樟樹一樣有著高貴的品質。第五段采用了 對比 的修辭手法。
23、“黃河的主人”指的是 艄公，因為他能憑著 勇敢 和 智慧 ， 鎮靜 和 機敏 ，戰勝了 驚濤駭浪，在滾滾的黃河上 如履平地 。他值得我們敬仰和 贊頌。文中寫“我”害怕的成語有： 膽戰心驚、提心吊膽，寫乘客輕松的成語是 談笑風生 ，寫“我”和乘客都是為了烘托 艄公 ，這種寫法叫做 側面描寫 。
* 來源于象棋的日常用語有：“馬后炮”、“過河卒子”、“棋逢對手”、“舉棋不定”、“棋輸一著（zhāo）”。
* 知己知彼，將心比心。遠水難救 近火，遠親不如 近鄰 。美不美， 故鄉水 ；親不親， 故鄉人 。海內存知己， 天涯若比鄰 。君子之交 淡如水，小人之交 酒肉親。豆角開花 藤牽藤 ，朋友相處 心連心 。
# 本學期我們認識了工作認真嚴謹、一絲不茍的氣象學家竺可楨，求賢若渴的 劉備 ，清正廉潔的公儀休 ，處事公正的 祁黃羊 ，救死扶傷、舍生忘死的 葉欣 ；《走，我們去植樹》、《特殊的葬禮》、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了 保護環境、植樹造林 的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了 要學會關心、孝順父母 ，《我不是最弱小的》讓我明白了 每個人都要保護比自己弱小的人 ； 天鵝、老羚羊、蟻國英雄 等動物所表現出來的可貴精神讓我深受感動……