《我的菜園》教學設計
有感情地朗讀課文。
二、 總結課文
1、 默讀課文,說一說曼德拉為菜園做了些什么?他從中得到了哪些收獲?
2、 你覺得他是怎樣的一個人?(堅忍不拔樂觀向上)
三、 作業
每課練
板書設計:
22 我的菜園
耕種菜園
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深刻道理
教學要求:1、了解珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉的位置和特點。2、有感情地朗讀課文第二、三、四、五自然段,能夠背誦。3、模仿課文介紹方式,描寫校園內的一處景點。...
一、教學目標1、憑借生動的語言材料,理解課文內容,感受黃河波濤洶涌的氣勢,領悟“黃河主人”的機智勇敢及勇于與大自然抗衡的不屈精神。2、感情朗讀課文,體會作者的情感變化。3、初步了解課文正面描寫與側面描寫相結合的描寫方法。...
教學目標:1、讀懂課文內容,抓住文中含義深刻的語句尤其是父親和溫迪的語言描寫,體會作者一家人以死后捐獻器官、幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚情操。2、培養關心他人,無私奉獻的優秀品質。...
《田園詩情》這篇課文是一首意境優美的散文詩。課文告訴我們真正的荷蘭充滿了一派田園詩情:密布交錯的運河、碧綠絲絨般的草原、悠然自得的奶牛、駿馬和綿羊……一切都那么靜謐、安閑。...
19 沙漠中的綠洲一、看拼音寫詞語。è liè zhǎ yǎn fèi yòng xīng luó qí bù zòng héng jiāo cuò ( ) ( ) ( ) ( )( )dài jià shìnòng dǐdé shàng bù máo zhī dì yuán yuán búduàn ( )( ) ( )( ) ( )...
教學目標:1、選擇家鄉有代表性的一處景物,按一定的順序具體介紹它的特 點,還可以加上想像,從中表達自己的喜愛之情。 2、以閱讀帶動、促進寫作,以寫作豐富、內化閱讀。...
1.在熟讀課文的基礎上了解蝙蝠為什么能在夜間飛行。以及飛機夜間飛行是怎樣從蝙蝠身上得到啟示的。從而培養學生閱讀科學作品的能力和興趣,激勵學生從小熱愛科學的興趣。2.初步掌握一般說明文的閱讀方法。...
教學目的要求:1、學會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內容,了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。3、了解課文的敘述順序,著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背誦5、6自然段。...