“蟻國英雄”——我的賽課教案

（具有大公無私、堅強無畏、勇于犧牲等優秀品質的人）

 (3)了解故事中的英雄形象。（外層螞蟻）

 

 

 

 

 

 

第二板塊：預習展示（8分鐘）

●預習作業1

出示：

焚燒          焦臭

火神肆虐      束手待斃

火舌舐動      肝膽俱裂

1.朗讀展示。

2.了解規律。

3.有感情地朗讀詞語。

4. 理解“火神肆虐”，學會運用“肆虐”,學寫“肆”。

預設

a想象的畫面突出火勢的強盛。

b甲流肆虐  沙塵暴肆虐  洪水肆虐

 

 

 

 

 

 

 

●預習作業2：

出示：

1.火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發出的焦臭氣味。

2.蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小。

 

第三板塊：整體感知（4分鐘）

1.自主學習

 

 

 

 

2.交流

（1）在老師的指導下，把故事內容說簡單些，學會用短語表示句子的相應部分。

★面對肆虐的大火，在大火的圍攻下

★在外層螞蟻的保護下

 

★沖出火海，逃出火的包圍，順利脫險

（2）再說文章主要內容

預設：一群螞蟻在大火的圍攻下，迅速扭成一團，在外層螞蟻的保護下逃出火海。

 

第四版塊：感受大火（7分鐘）

 

 

 

 

1.自主學習（3分鐘）

 

 

2.合作探究（1分鐘）

 

 

 

3.展示（3分鐘）

(1) 描寫火勢的句子有：

★順著風勢走著的火舌活像一串紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。

★火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發出的焦臭氣味。

 

自讀后感受老師出示的兩句描寫的是螞蟻在火勢中的表現。

 

 

 

 

（2）交流畫面

預設答案：突出火勢之大，形勢之危急

（3）有感情地朗讀