“蟻國英雄”——我的賽課教案

（4）體會螞蟻的處境，積累成語。

岌(jí)岌可危 危在旦夕

命懸一線   走投無路 

身陷囹圄(líng yǔ) 危如累卵

 

 

 

 

第五版塊：走進螞蟻，領悟精神。（15分鐘）

 

 

 

 

 

2.自主學習（6分鐘）

 

 

 

3.展示（9分鐘）

★可萬萬沒有想到，這區區弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團，突然向著河岸的方向突圍。

（1）品讀交流

預設答案：體會螞蟻在災難面前鎮定、從容不迫，團結一致，分工合作，它們是一群聰明機智的螞蟻。

（2）理解“束手待斃”，

捆起自己的雙手等死，現在比喻遇到困難或危險不積極想辦法應對。

（3）知道“迅速扭成一團”的原因。

“迅速”為贏得生的希望贏得了時間。“扭成一團”，團結才有力量，才能對抗火神

（4）找到能體現作者感受的關鍵字句：可萬萬沒有想到、竟、突然

（5）讀好句子

 

 

★蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小。

（1）品讀交流：體會螞蟻們堅強、勇敢、堅定

（2）了解縮小的原因：外層螞蟻們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。蟻團卻不見縮小都是外層螞蟻的功勞。

 

★顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。

（1）品讀感受：體會外層螞蟻堅守崗位、英勇獻身、至死不渝

 

（2）理解“肝膽俱裂”的“俱”

（3）想象說話

預設答案：兄弟們，我們就要成功了，堅持啊！只要里層的螞蟻能毫發無傷，這點疼痛算不了什么，即使讓我付出生命的代價，我也愿意。

（4）在反復引讀中感受外層螞蟻的精神。

（5）配樂朗讀

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第六版塊：深化總結（2分鐘）

1.    聽老師敘述，在人類中尋找有螞蟻精神的人。

 

2.預設答案：在抗擊非典中的白衣天使，抗洪救災的解放軍叔叔等

 

 

 

 

 

第七板塊：明確任務,完成作業(1分鐘)