番茄太陽學案
b.在回答第三個之前，請你再仔細讀讀最后三個自然段，尤其是明明說的話，如果你是作者衛宣利，當你聽到明明說的話時會有什么感受？文中寫道：“我的淚嘩地一下子流了下來。”，這里能不能改成“我的眼眶濕潤了。”為什么？最后一個“番茄太陽”指什么？
2.正是有了“番茄太陽”作者的心情逐漸發生變化，由灰暗無比——（ ）——（ ）
——（ ）
3.在你的生活中有令你感動的時刻、感動的話語嗎？模仿最后三個自然段寫一寫。
4.大膽質疑 深入探究
提出你認為值得討論的問題。
課
堂
檢
測
課堂檢測
一、照樣子用表示聲音的詞語填空。
例：咯咯的笑聲
（）的雨聲 （）的雷聲 （）的風聲
二、我能按要求完成下列句子練習。
1.將下列反問句改成陳述句。
⑴阿姨，難道你不是用雙拐走路嗎？
⑵這件事已過去多年，我怎能記清楚當時的情形呢？
2.在括號李填上準確的詞兒，想一想好在哪里。
⑴一對年輕的夫妻帶著個女孩兒（ ）著攤位。
⑵明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地（ ）著人走。
三、其實，“番茄太陽”在這篇課文中，不光指明明，你覺得誰也是，為什么？除了課文中的，你還認為哪些人也是“番茄太陽”？