[重點、難點]1、指導學生理解課文內容，融入文本，與文本對話，體會深深的人鳥情。2、引導學生觀察一種喜愛的鳥，抓住它的特點，寫出它的樣子和叫聲。...

15、鳥語教學要求：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“疏忽、頑強”造句。3、 理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。...

教學目標：1、積累詞語通曉、刻苦、疏忽、喜訊、紀律、翩翩飛翔、倍感親切、搏擊風雨等。2、通過學習課文，培養學生愛鳥、愛大自然的生活情趣。3、能正確、流暢地朗讀課文。4、能體會引號的作用。...

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文；2.理解課文內容，了解我與鳥兒的交流過程，體會我對鳥兒的喜愛之情，懂得鳥兒是人類的朋友，并激發學生熱愛大自然、愛護鳥的熱情。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（蘇教版）四年級下冊第十五課。教學目標；1. 能正確，流利 ，有感情地朗讀課文。2. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。學會用“疏忽”，“倍感親切”造句。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。3、觀察一種喜歡的鳥，抓住特點寫出它的樣子和叫聲。學習任務：任務一：作者是怎樣描寫他對鳥兒的愛的。...

設計意圖：這篇課文生動而又細致地描述了“我”從小就愛鳥、經常與鳥兒交談、與鳥兒建立了異常深厚的感情 的情景，揭示了這樣一個主題：鳥兒的確是我們的好朋友哇！...

教學目標： 1、學會本課生字，朗讀課文，理解并積累呢喃軟語、通曉、快意、犒賞、無憂無慮等詞語。2、理解課文內容，學習用文中的語言表達（ ）鳥兒（ ）地叫，仿佛在告訴人們（ ）。...

教材簡析：本文主要講了“我”與鳥兒交談，傾聽并揣摩鳥語的情景，體現了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。全文共8個自然段，可以分為四段。...

課題 鳥語 課時 2 執筆者 黃華萍 時間 2006、4一、 教材分析文本解讀蘇教版小語四下《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。...

聲聲鳥語總關情——《鳥語》教學談江蘇 錢珊珊蘇教版小語四下《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。課文以生活中生動真實的事例情真意切地表達了“我”傾聽、揣摩鳥語的情景，字里行間都充滿著作者對鳥兒的喜愛之情。...

教學要求正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“疏忽、頑強”造句。理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。...

學 科 語文 學 校 丹陽實驗小學 教 者 唐愛蓮 班 級 四（4） 課 題 鳥語 課 型 閱讀課 地 點 四（4）班 時 間 2012、4 課程分析：（本課的作用和學習本課的意義）...

教學目標1.學會本課生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.利用重點語句練習概括課文主要內容，感知文章思路。4.知道作者為什么想學會鳥語的原因，初步感受鳥語的樂趣。教學準備1.布置預習并檢查。2.ppt課件。...

教學目標：1、能正確、流利，有感情地朗讀課文，學會用疏忽倍感親切造句。2、懂得鳥兒是人類的朋友，并激發學生熱愛大大自然、愛護鳥的感情。教學過程一、復習導入：師：這節課我們繼續學習第15課《鳥語》。...