23春聯(lián)表格式教案
課題23春 聯(lián)教學(xué)時間12月16日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，理解用生字組成的詞語的意思。2、能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。通過朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧秘。3、通過對課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)通過朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧秘。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料教學(xué)時間兩課時教學(xué)過程 第一課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，理解用生字組成的詞語的意思。2、能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。3、通過朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧秘。教學(xué)重難點(diǎn)能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、 揭題讀題 二、 初讀課文，感知大意 三、 學(xué)春聯(lián) 四、總結(jié) 背誦春聯(lián) 新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛。讀讀這些春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的花園中。今天，咱們就一起到這座百花園中去暢游一番。正音：百業(yè)興（xīng） 揣（chuǎi）摩2、 指名逐節(jié)讀課文。3、 讀了課文，你對春聯(lián)已有了那些了解？看來，春聯(lián)的學(xué)問還真不少呀？讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)呀！2、 這些春聯(lián)該怎么讀呢？老師及時鼓勵表揚(yáng)。把自己收集的春聯(lián)讀給大家聽。4、 創(chuàng)設(shè)情境 讀好：看著這些春聯(lián)，我突然有一個想法，想在這5幅春聯(lián)中選一幅過年時貼在我家門上。可這么多春聯(lián)，我不知改選那一幅好，我想請你們幫我選一幅，你們愿意嗎？希望你們以充分的理由來說服我。誰說得好，說得我心動，那我就聽你的。老師始終只是點(diǎn)撥引導(dǎo)，穿插各種形式的讀，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的愿望。（3） 小結(jié)引導(dǎo)，鼓勵表揚(yáng) 聽了你們的推薦，我感到每一幅春聯(lián)都讓我愛不釋手，干脆，我全要了。這樣做太自私了；老師改變主意了，把春聯(lián)送給大家，你們說說，誰能獲得呢？自薦或推薦。 齊讀課題 1、 自由讀課文，喜歡怎么讀就怎么讀。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 向同學(xué)介紹你了解到的關(guān)于春聯(lián)的知識 1、 快速瀏覽課文，并畫出課文寫了哪幾幅春聯(lián)？ 同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法 3、 自由練讀，指讀，同桌互讀。 （1） 以四人小組為單位，選擇一幅春聯(lián)進(jìn)行準(zhǔn)備。 （2） 推薦春聯(lián)學(xué)生分別通過講述春聯(lián)的含義，表達(dá)的感情，感情朗讀，春聯(lián)的特點(diǎn)等多角度推薦 a：選中者上臺選自己喜歡的春聯(lián)并讀給大家聽。b：你想把春聯(lián)送給誰？（思想教育） 既是課外知識的積累，又激發(fā)了興趣。 作業(yè)設(shè)計背誦5幅春聯(lián)抄寫生字詞。 第二課時教學(xué)目標(biāo)1、能夠正確、流利地朗讀課文。 2、通過對課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。