一、教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課10個生字，理解生字組成的詞語。3.在對課文語言文字朗讀感悟的基礎(chǔ)上，體會作者對濟南壯麗景觀的發(fā)自心的贊嘆和熱愛。4.背誦全文。二、重點和難點1.理解掌握生詞。...

8泉城教學(xué)要求：⒈學(xué)會本課的生字，理解生字組成的詞語。⒉理解第1自然段的段式，會用"有的……有的……"練寫課間活動的一個場景。⒊能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。...

教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。2.借助語言文字材料，了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉多、水美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大自然的思想感情。教學(xué)重點：1.知道泉城泉水的特點。2.背誦課文。...

泉城是一篇寫景狀物的散文,作者在細致觀察的基礎(chǔ)上,描寫了濟南名泉的奇麗景色,抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情.文章結(jié)構(gòu)是很典型的總分總結(jié)構(gòu).2-5四個自然段的布局及寫法也很相似，分別介紹了珍珠泉，五龍?zhí)丁⒑诨⑷�和趵突泉這四大名泉，都是...

一、說教材：1、教材簡析：《泉城》是新課標(biāo)江蘇國標(biāo)版四年級上學(xué)期第三單元的一篇課文。課文主要介紹了濟南最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，抒發(fā)了作者熱愛大自然的感情。...

第一課時一、教材解讀：這是一篇寫景狀物的課文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細致觀察的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美的語言描寫了濟南名泉的奇麗景色。文章開頭總寫了濟南的泉不僅多而且美，結(jié)尾寫了泉城名字的由來。...

泉城（第二課時） 1、上節(jié)課,我們初頻領(lǐng)略了泉城的美景,泉城是什么地方？為什么稱之為泉城？快速讀一讀，哪個自然段告訴我們了？（指名讀第六自然段） 天下聞名：（出示卡片），聞是聽的意思，讓天下人都聽到它的名字。...

教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。2.借助語言文字材料，了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉多、水美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大自然的思想感情。教學(xué)重點：1.知道泉城泉水的特點。2.背誦課文。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：39乘風(fēng)飛揚 發(fā)表 這是一篇寫景狀物的散文，介紹了泉城最具有特色的自然景觀。作者在細致觀察的基礎(chǔ)上，按“總－分－總”的 順序介紹、描寫了濟南名泉的奇麗景色，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。...

泉城教學(xué)反思《泉城》一課是一篇語言非常優(yōu)美，結(jié)構(gòu)非常清析，層次非常分明的文章，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比校容易，教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和深情朗讀能力，但一節(jié)下來，好像我的目標(biāo)并不沒有達到。...

教材分析：《泉城》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗用書四年級上冊第八課。課文是一篇寫景狀物的散文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細致觀察的基礎(chǔ)上，描寫了濟南名泉的奇麗景色，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。...

《泉城》教學(xué)實錄案例反思案例：師：濟南的七十二泉各有特點，但其中最著名的還要數(shù)……生：珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷�、趵突泉。師：同學(xué)們想去這些泉看看嗎？老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了四輛旅游車，一輛通往珍珠泉，一輛通往五龍?zhí)叮�一輛通往黑虎...

《泉城》是蘇教版小學(xué)四年級上冊的一篇講讀課文，也是小學(xué)課改最高年級的一篇課文。自課改以來，就嘗試著用新理念來講授課文，就是這樣，我每備一節(jié)課，就先在組內(nèi)進行教研、備課，課授完后大家還要在一起研討，就是這樣，上完每一節(jié)課，...

教材簡析：這是一篇寫景狀物的課文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細致觀察的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美的語言描寫了濟南名泉的奇麗景色。文章開頭總寫了濟南的泉不僅多而且美，結(jié)尾寫了泉城名字的由來。...

《泉城》（教學(xué)實錄）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文《泉城》第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉多、水美的特點，激發(fā)熱愛祖國、熱愛大自然的思想。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、學(xué)習(xí)本課的生字。...