《誠實(shí)與信任》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)的語句領(lǐng)悟誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理
2、技能目標(biāo)：有感情地分角色朗讀“打電話”這部分課文。
3、情感目標(biāo)：領(lǐng)悟“誠實(shí)與信任比金錢更重要”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)悟誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理，并樹立正確的道德觀念。
一、故事導(dǎo)入
從前，有兄弟倆開了一家酒店，由于他們釀的酒物美價(jià)廉，酒店生意十分興隆。
有一天，哥哥有事外出，弟弟偷偷地在酒里摻了些水，多賣了二兩銀子。晚上哥哥回來，弟弟得意地將自己的“秘訣”告訴哥哥，以為會得到哥哥的我。誰知哥哥一聽，急得雙腳直跳，說：“唉，我們最值錢的東西，叫你二兩銀子就賣掉了！”弟弟理解，仍然還是我行我素。
從此，他們的生意一天不如一天，最終徹底破產(chǎn)。弟弟悔恨地流著淚說：“我終于明白了……”
弟弟明白了什么呢?我們學(xué)了課文《誠實(shí)與信任》就能找到答案。
二、初讀課文，整體感知。
1、請大家自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，并思考：課文講了一件什么事呢?
（ “我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決。）
2、同學(xué)們能用簡潔的話把課文大意說清楚了，真棒。課文中也有一句簡潔的話，把“誠實(shí)與信任”講清楚了。你們能找到嗎？
出示：人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要。（齊讀）
3、過渡：作者當(dāng)時(shí)只留下了一張字條，可小紅車的主人為什么說作者留下了誠實(shí)和信任呢？讓我們一起回到事發(fā)的那個(gè)夜晚。
三、質(zhì)疑研讀，探究“誠信”
1、自由讀課文1－3自然段，你從哪里可以看出作者的誠實(shí)和對車主的信任？把你讀到的句子用波浪線劃下來。
2、討論交流：
△:我環(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話、希望車主與我聯(lián)系。
①、你為什么畫出了這句，說說你對這句話的理解。
②、什么叫環(huán)顧？誰能做個(gè)動作？
我為什么要環(huán)顧四周？（讓學(xué)生討論理解：環(huán)顧的目的是看看車主是否在場，以便及時(shí)道歉，賠償。并非想溜之大吉。）
③、字條壓在什么地方？為什么要把字條壓在那里？
（明確：“雨刷下”不易被風(fēng)吹走，易讓小紅車主發(fā)現(xiàn)。
④、在這兒老師想提出一個(gè)假設(shè)：如果“我”不想做誠實(shí)的人，當(dāng)時(shí)可能會怎么想、怎么做？請同學(xué)們想一下告訴老師。
即使一走了之，也沒有人看見，可是作者卻沒有，而且還寫了字條壓在雨刷下，這么一個(gè)細(xì)小的動作，看出了作者的--------誠實(shí)。
這種精神真令人敬佩，誰能讀好這句話? 一起讀。
⑤、“我”在完全可以逃避的情況下，主動留下了字條，如果你是他，你會在字條上寫些什么內(nèi)容呢？（請用你自己的真實(shí)姓名和電話，試著用留言條的形式說說看。）